「今度は、間違えないようにね。」
　「どちらがながい」のテスト直しをしました。
　例年ならば、通知表（あゆみ）を渡す時間になっていますが、今年は授業時数を大切にして学習しています。

　通知表（あゆみ）のお渡し日は、６月末にご案内したとおり、富山市内小・中学校一斉で、８月３１日（月）です。

　２限に、体育館で「バナナ鬼ごっこ」をしました。
　元気よく走り回る子供たちには物足りなかったかもしれませんが、黒球式熱中症指数計で計測した暑さ指数（ＷＢＧＴ）を基に判断し、短時間で運動を終えました。

　鬼ごっこの後は、しっかり水分補給をして休息しました。

　昨日は、紙テープを使って、物の長さ比べをした子供たち。今日は、紙テープを使わないで、長さを測る方法の学習です。
　指や鉛筆を使って、○○のいくつ分で、比べるとよいことが分かりました。

　一人一人が手に紙テープを持って、教室内を行ったり来たり。
　紙テープに、測りたい物の長さを写し取っています。それらを使って、長さ比べをします。量感を捉えるために、体験活動を大切にしています。

　自分で育てているアサガオの観察をしました。
　花が次々と咲くピークは過ぎたようです。
　枯れ始めた葉、新しくできる実などを観察しながら、アサガオの成長の変化に気付いています。

　ア、イ、ウ、エ、オ。
　１年生は、片仮名の学習を始めました。
　先生から筆順や字形を教わり、空書きをしました。（１枚目の写真）
　そして、ワークシートで練習しました。（２、３枚目の写真）

　９つのますに平仮名を書き入れ、言葉を見付ける問題をつくりました。
　それを友達と交換して、互いに解いてみました。
　子供たちは、友達と一緒に言葉遊びを楽しみました。

　挿絵を見て、「６−４の式」になる引き算のお話づくりをしました。
　子供たちは、静かに集中して取り組みました。
　最後に、書画カメラでモニターに自分のノートを映しながら、発表しました。

　「花が咲いた後は、このような種ができますよ。」
　「タマネギみたい。」

　教科書の写真を見ながら学習しているうちに、種ができるのが待ち遠しくなりました。