生活科の学習で、「どろだんご」を作っています。水や土と遊びながら、自分の作りたい団子を目指し、いろいろと試しています。
　話合いをして、目当てを書き、活動へと移りました。

　水の混ぜ方、土の質など、子供たちは、それぞれのこだわりをもって取り組んでいます。

　１年生の子供たちは、いよいよ水彩デビューです。
　絵の具の種類や、部屋が分かれている水入れ・パレットの使い方を学んだ後、真っ白い画用紙に、着色してみました。
　太さの違う点や線を描きながら、筆で色を塗る感触を味わいました。

　多目的室で、体育科の学習をしました。動きの真似をしたり、鉄棒で足抜き回りをしたりして楽しみました。
　「先生の真似ができるかな。」
　「○○さんの真似ができるかな。」

　プールに入りました。ピンポン球やボールをつかまえたり、水中用のフラフープをくぐったりしました。気温も上がってきたので、とても楽しい時間になりました。

　生活科の学習でどろだんごを作っている１年生。
　こねこね。ふりふり。だんだんとだんごになってきました。

　「クリームケーキが８個あります。チョコレートケーキが６個あります。数の違いは何個ですか？」
　数の違いを比べるときにも、ひき算をすることを学びました。

　「赤い金魚（６匹）は、黒い金魚（４匹）より何匹多いでしょうか？」
　ブロックを使いながら、式や答えを考え、発表しました。

　「のこりはいくつかな」を学習課題に、０の引き算について学びました。実際にカードを利用し、具体的な場面をイメージして「３−３」や「３−０」、「０−０」等についてどうなるか考えました。

　２年生が育てているカブトムシが、成虫になりました。
　先日、カブトムシの一生について話を聞いて、蛹（さなぎ）を見せてもらいました。今日は、とうとう成虫を見ることができました。

　「はーい。前にいる人は、次の人に代わってあげましょう。」
　４匹の雄のカブトムシをずっと見つめていたい子供たちです。