子供たちが調べてきた情報によると、収穫したさつまいもは１週間程度寝かすと、よりおいしくなるとのこと。
　たくさんのおいもたちが学校でお休みをしています。

　１年生と３年生が合同で、自分の鉢に土を入れて、チューリップの球根を植えました。土を入れる時に、ミミズや何かの幼虫が出てくるたびに悲鳴が上がりましたが、無事に植え終わりました。いろいろな色のチューリップが咲くのが今から待ち遠しいです。

　「いろいろな　かみの　かたちから」の学習の様子です。
　切り取った紙の形を見て、何に見えるか想像を膨らませました。そして、台紙となる色画用紙に貼って、思いつくままに作品作りです。

　机の上には、たくさんの箱が置かれています。図画工作科の学習ではなく、算数科の学習です。
　子供たちが家から持ち寄った箱を、形が似ているかどうかで仲間分けしました。どのように考えて分けたかも発表しました。

　今日から、大縄跳びを始めました。校長先生に、練習の仕方やこつを教えていただきました。
　最初に、縄の中に入るタイミングを覚えるために、かぶり縄で通り抜けの練習をしました。慣れてきたところで、縄の中で１回跳んでみました。
　大縄跳びの苦手な子供も少し上達しました。

　「自分たちの成長をお家の人に見せよう！」
　１年生は初めての学習発表会に向けて、コツコツと練習を進めてきました。
　「この台詞はこんなふりつけをすればいいと思うよ！」
　始めは、どのように台詞を言えばよいか困っていたり、分かりやすく伝えるふりつけに困ったりしている子供たちでしたが、だんだんと上達していく様子に成長を感じました。
　「これからやきいもやリース作り楽しみだよ！」
　学習発表会を通してまた１つ成長し、これからに向けてさらにやる気を高める子供たちでした。

　子供たちは、最後の最後まで、すてきな演技をしました。

　学習発表会校内発表を行いました。
　１年生は、楽しそうな笑顔で、元気よく台詞を言って、歌って踊りました。見ていて元気が出てくる劇になりました。２４日（日）はもっと楽しみです。

　クロームブックのいろいろな機能について学びました。
　１年生は、手を使っての文字入力は難しいのですが、マイクに話しかけると文字が入力される機能を使えば大丈夫です。その機能も試しました。

　校長先生、教頭先生、教務主任の先生に、劇の出来具合を見ていただきました。
　元気いっぱいに一生懸命に表現していることなどを褒めてくださいました。
　全ての台詞が、観客に伝わるように練習を続けます。