学習発表会の劇の練習を、ステージ上でやってみました。
　教室より広いので、スペースの使い方に慣れるように練習しました。声の出し方、身体表現の仕方も確認しました。

　漢字の正しい書き順について学びました。正しい書き順で漢字を書くと、「きれいな字になる」「書くスピードが速くなる」「たくさん書いても疲れにくくなる」などの良い点もあります。これからたくさんの漢字を学びますが、ぜひ正しい書き順で覚えてほしいです。

　物語文「やくそく」を音読しています。
　登場人物を意識して読み、お話しを楽しむ学習を進めていきます。

　クロームブックを活用して、アサガオの観察日記を作成しました。
　今日は、担任の先生以外に、情報教育やＩＣＴ支援員の先生も指導してくださり、困ったときにもすぐに解決することができました。
　１年生も、写真を添付した日記をかけるように取り組んでいます。

　教科書に載っている、バス停に並んでいる人の絵を見て、何人並んでいるのか、ゆかさんは前から何番目かなどをみんなで考えました。数字を書いたり工夫している子供もいます。みんな自分を指名してほしくて手を挙げています。

　演じるグループと見るグループに分かれて練習しました。
　今日は、台詞に少し動作をつけながらやってみました。

　体育科の授業は、現在、天気のよい日にグラウンドでのみ行っています。
　１年生は、元気よく鬼ごっこをしてグラウンドを駆け回りました。
　１枚目の写真は、どのように捕まえるか、鬼になった子供が先生から知恵を授かっている様子です。

　学習発表会で発表する劇の配役が決まり、順番に台詞を言って練習をしました。
　台詞を言いながら、動作を加える子供もいました。今日は、ゆっくり台詞を言うことに重点を置きました。

　子供たちの育てているアサガオの種ができました。クロームブックで、記録写真を撮り、種を採取しました。
　「こんなに種がとれたよ。」と嬉しそうに見せに来る子供もいました。
　「つぼみがある。」とつぶやいた子供がいるように、まだ、花を咲かせているアサガオもあります。

　学習は票会の配役が決まり、その役に応じて、頭に付けたりかぶったりするお面を作りました。
　絵を描いて切り取って、先生に作ってもらった輪っかに貼り付けました。モールで触覚を作った子供もいました。手作りしたのでお気に入りのお面になりました。