今日から「しゃぼんだま」の学習が始まりました。
　まずは市販されている道具を使って遊んだ１年生。
「もっと大きなしゃぼんだまをつくりたいな！」
　活動を通して、つくりたいしゃぼんだまを考え始めた子供たちでした。

　「１３−９」の計算の仕方を考えています。様々な考え方をブロックを使って説明しています。

　収穫したさつまいもを実際に見ながら、振り返りカードを書きました。
　色、形、大きさをよく観察しながら書きました。
　においをかいでいる子供や、長さを測る子供もいました。
　焼きいもにするのが今から楽しみですね。

　さつまいも掘りをした１年生。
「見て！見て！大きなおいも！」
「すっごく楽しい！」
　子供たちは、収穫の喜びを声や表情で表しました。

　子供たちが調べてきた情報によると、収穫したさつまいもは１週間程度寝かすと、よりおいしくなるとのこと。
　たくさんのおいもたちが学校でお休みをしています。

　１年生と３年生が合同で、自分の鉢に土を入れて、チューリップの球根を植えました。土を入れる時に、ミミズや何かの幼虫が出てくるたびに悲鳴が上がりましたが、無事に植え終わりました。いろいろな色のチューリップが咲くのが今から待ち遠しいです。

　「いろいろな　かみの　かたちから」の学習の様子です。
　切り取った紙の形を見て、何に見えるか想像を膨らませました。そして、台紙となる色画用紙に貼って、思いつくままに作品作りです。

　机の上には、たくさんの箱が置かれています。図画工作科の学習ではなく、算数科の学習です。
　子供たちが家から持ち寄った箱を、形が似ているかどうかで仲間分けしました。どのように考えて分けたかも発表しました。

　今日から、大縄跳びを始めました。校長先生に、練習の仕方やこつを教えていただきました。
　最初に、縄の中に入るタイミングを覚えるために、かぶり縄で通り抜けの練習をしました。慣れてきたところで、縄の中で１回跳んでみました。
　大縄跳びの苦手な子供も少し上達しました。

　「自分たちの成長をお家の人に見せよう！」
　１年生は初めての学習発表会に向けて、コツコツと練習を進めてきました。
　「この台詞はこんなふりつけをすればいいと思うよ！」
　始めは、どのように台詞を言えばよいか困っていたり、分かりやすく伝えるふりつけに困ったりしている子供たちでしたが、だんだんと上達していく様子に成長を感じました。
　「これからやきいもやリース作り楽しみだよ！」
　学習発表会を通してまた１つ成長し、これからに向けてさらにやる気を高める子供たちでした。