Chromebookで撮影してきた写真をもとに自分の宝物や大事な人の紹介をしている１年生。
「僕の大事な人は妹です」
「どうして大事な人なの？」
「大好きだからです」
「私も家族のことを大事に思っているよ」
　口々に家族のことを話し出す子供たちでした。

　かずのせん（数直線）の目盛りが表す数を求め、さらにその数が、「７０より９大きい数」「８０より１小さい数」などのように表現しました。１０の区切りだけでなく、「７５より４大きい」というようにかずのせんの５に注目する子供も出てきました。自信をもって挙手する子供が多くいました。

　１００までの数の表を使って大きい数の学習に取り組んだ１年生。表の数字をいくつか隠して「この数はいくつでしょうかクイズ」を行いました。
「７０から２つ増えるから７２！」
「６０の２段下だから８０！」
　学習したきまりを思い起こしながら、クイズを解き合う子供たちでした。

　なわとびの学習を行いました。
「なわは手首で回すから」
「なわがきたらとぶ！」
　跳び方を確認しながら練習する子供たちでした。

　活動の様子です。

　星空を表す音楽作りをしています。
　夕方→夜→明け方の星空を想像しながら、一人一人の感性で打楽器を鳴らし、学級全体で表現しました。

　ＡＬＴのルエラ先生に「世界の国のあいさつジェスチャーゲーム」と「１から１０の数の歌ゲーム」を教えて頂きました。
「Chinaは你好(ニーハオ)だった！」
「Threeは手拍子なのに言っちゃったー！」
　英語の指示もよく聞いて、ルールを理解しゲームを楽しむ子供たちでした。

　活動の様子です。

　１字増やして変身する言葉を探した１年生。
「『さい』に上『か』を増やすと『かさい』になるよ！」
「かさいってなどんな意味？」
「火事のことだよ！」
　学習しながら語彙を増やしていく子供たちでした。

　ラダートレーニングを行いました。ラテラルラン（サイドステップ）の時は、カニをイメージして、パラレルの時は、「中・中・横」と声を出して行いました。反対側からも行い、対面したところでじゃんけんをして勝ったほうが進むというゲームも行い、楽しく運動できました。