２年生と合同で、ソフトボール投げをしました。
　遠くに投げることは、まだ難しいようでしたが、これから練習を重ねていきます。自分の記録をどんどん更新してほしいです。

　１年生は、朝から給食を楽しみにしていました。
　今日は、一足早く「こどもの日」にちなんでの特別メニュー給食が出るのです。

　いよいよ給食時間。おいしい給食を食べて、満足顔です。

＜メニュー＞
　鯉のぼりハンバーグ、若竹汁、ポテトサラダ、柏餅、ごはん、牛乳　

　「あさの　おひさま　おおきいな　のっこり　うみから　おきだした」

　朝日が昇る様子を動画で繰り返し見て、イメージを広げました。
　「のっこり」や「おきだす」は、どのような様子なのか発表しました。
　それらのイメージをもって、音読しました。

　グループごとに音読を発表しました。発表を聞いた後は、「声がそろっていた」「姿勢がよかった」など、気付いたことを意見交換しました。

　「あいうえお」のうたを、明るく大きな声で音読しました。
　立って読む、列ごとに読む、一人で読むなど、色々な読み方をしたり、○○から始まる言葉を見つけたりして、「あいうえお」を正しく読むことができました。

　先日、学校探検をした子供たちは、発見カードに探検したことを記録しています。
　記録と言っても、絵で表現しています。

　「あかるい　あさひだ　あいうえお」

　教科書を手に持って、音読学習です。座ったり立ったりしながら、明るい声で元気よく発声しました。

　

　昼休みに中庭で生き物を探している子供たち。
　池にメダカが集まっているのを見て、「あ、メダカの学校だ！」
　「先生、ここにちょうちょうがいるよ。」「これは、ちょうちょうによく似た葉っぱだね。」楽しそうに動植物を発見していました。

　交通安全教室が終わると、富山中央警察署係長さんが、乗ってこられた白バイと一緒に、写真を撮ってもよいと言われました。
　「はい、チーズ。」
　お言葉に甘えて、交通安全教室の記念写真を撮りました。

　図書館司書の先生に、図書室利用についてのオリエンテーションをしていただきました。
　そして、最後に、自分の好きな本を借りました。
　ずっと気になっていた本を借りた児童は、とても嬉しそうな表情をしていました。