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最新更新日:2024/07/26 |
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10/31(月) 1年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 予想を立て、比べる方法を考えてから試しました。 「あっ、やっぱり。」 同じ大きさの容器に水を移して、高さを比べて分かりました。 10/28(金) 1年生 国語科
「知らせたいな 見せたいな」の学習です。
友達や家族に、学校で見つけたものを知らせようというねらいです。 今日は、知らせたいものの絵を詳しく描きました。 色々な発見があり、知らせたいという意欲が高まっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/27(木) 1年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次の時間は、満杯に液体が入った3つの形の違う容器があり、どの容器に一番液体が入るの考えます。 10/25(火) 1年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで空書きをしてから、漢字練習です。「上」を書きました。 「上(うえ)」は、「上(じょう)下」「上(あ)げる」「上(のぼ)る」「川上(かみ)」「上(うわ)むき」など、他の漢字に比べてたくさんの読み方があることが分かりました。 集中して丁寧に書きました。 10/22(土) 1年生 学習発表会 はじめの言葉
聞こえやすい声で、立派な態度で臨むことが出来ました。
![]() ![]() 10/22(土) 1年生 学習発表会(その1)
みんなでコツコツと練習を重ねてきた「くじらぐも」の劇。
最初は、台詞や歌を覚えることに苦労した子供たちでしたが、何回も練習を進めていくにつれ、台詞の言い方、声の大きさ、歌声もレベルアップしていきました。 「おうちの人に格好いい演技を見せるんだ。」と意気込んだ後に迎えた本番。 何度もトイレに行くほど緊張している様子も見受けられましたが、最後まで堂々と発表できました。 無事に演技を終えると「来年はダンスをやりたい。」「もう少し出来たと思ったから、来年はもっと頑張りたい。」と来年の学習発表会へ向けて気持ちが動いている様子も見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/22(土) 1年生 学習発表会(その2)
一生懸命動いて、すてきな演技をした子供たちでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/21(金) 1年生 生活科
学習系ノートパソコンを使い、学校にいる生き物の写真を撮りました。
その後、教室で見つけた生き物の写真を見せながら「どこで」「○○を見つけた」ことを発表しました。 見つけた生き物については、国語科の「知らせたいな 見せたいな」の学習に繋がります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/19(水) 1年生 校内学習発表会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の子供たちにとって、大勢の前で発表するのは初めてでしたが、大きな声で元気よく歌ったり台詞を言ったりすることができました。 土曜日には、家族に発表できることを楽しみにしています。 10/14(金) 1年生 生活科「サツマイモまだまだあった!」![]() ![]() 昼休みの時間に、黙々と掘りました。 |
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