画用紙を使って自分だけの街作りに取り組みました。紙に絵を描いたり、折り曲げて立てたりして工夫しながら制作していました。どんな街が出来上がるのか楽しみです。

　前回の水遊びで「みずとなかよし」になった子どもたち。
　今回は、土あそびをしました。
　協力して水を運んだり、土で川をつくろうとしたり、土と水を使ってダイナミックに活動していました。

　活動の様子です。
　「泥団子を作ったよ」
　「バケツで山を作ったよ」
　「土のブーツを作ったよ」
　思い思いに土遊びをしていました。

　活動中、空を見てみると「くじらぐも」に見える雲を見つけました。
　見つけた瞬間、「わぁ、くじらぐもだ」「おうい」と、国語で学習している「くじらぐも」に出てくる言葉を言っている子供たちもいました。

　「くじらぐも」の歌をＣＤの音源に合わせて歌う練習をしました。１年生らしく元気よく歌いました。

　物語文「くじらぐも」の音読をしました。
　１回目は座ったまま読みましたが、２回目は起立して読みました。

　「天までとどけ、一、二、三。」

　声量が多くなり、様子を思い浮かべながら音読できる子供が増えてきました。思わず、体を動かしながら音読する子供も。

　ちょうどその場にいらっしゃった校長先生に、昨日と比べて上手に読めるようになったねと褒めていただきました。

　

　学習発表会では、国語科教科書掲載の物語文「くじらぐも」の劇をします。今日は、その劇の中で、歌う歌を初めて練習しました。
　「くじらぐもにのって」、「おおきな　うた」の替え歌で「おおきな　くじらぐも」の２曲です。
　まずは、歌詞をしっかり覚えていきたいと思います。
　

　体育館で、コーンを使ってジグザグ走をしました。ただ走るだけでなく、ミニハードルを乗り越えることにも挑戦しました。全員全力で走り切りました。

　お話しに出てくる人が、したことや言ったことを思い浮かべながら、「くじらぐも」を読んでいます。
　音読に合わせて、子供たちが体操している様子を表現してみました。

　題材名「おって　たてたら」の学習の様子です。
　紙を折って立つ形を見付け、工夫して工作します。絵も描きます。
　子供たちは、立てた形から作りたい物をどんどん思いつき、夢中になって取り組んでいます。