学級の係ごとに集まり、行う仕事を打ち合わせして、画用紙に書いています。
　また、ゲーム係やクイズ係は、来週、学級でゲームやクイズをして楽しむ計画も立てています。飾り係は、たなばた飾りについて考えています。

　子供たちの工夫で、より楽しく過ごせるようになるとよいです。

　「うごきつくり　らんどで　あそぼう」では、「バランスをとる動き遊び」と「道具を使った動き遊び」に取り組みます。

　上の写真は、フラミンゴになって、片足立ちに挑戦している「ふらみんご　らんど」の様子です。タイマーを使って、時間も計りました。
　下の写真は、「おおなみ　こなみ　らんど」で、大波小波を行った後、大縄跳びに挑戦している様子です。

　遊びを通して、いろいろな動きの技能習得を目指しています。

　

　２限にプールへ入りました。暑い日が続くので、連日の入水に大喜びです。
　ただし、まだ水が怖いなと思っている子供もいるので、水慣れできる楽しい活動をどんどんしていきます。
　今日は、２年生と一緒に楽しみました。

　１年生は、３限にスポーツ指導者派遣事業を行いました。３人の水泳の指導者の方々に教わりました。
　「水が怖くない人」「水が怖い人」を尋ねられ、グループに分かれました。

　ウサギになって、ワニになって、ゾウになって水中を歩いたり、カレーライス作りで水を混ぜたりなど、楽しい活動をたくさん行いました。ずいぶん、水に慣れました。
　潜れる子供たちは、水中で息を我慢したり、バブリングの練習をしたりして、さらに水と仲よしになりました。

　指導員の皆さん、ありがとうございました。

　教科書に記載されている２種類のアサガオの観察日記を比べました。
　同じところ、違うところを見付け、発表しました。それぞれの書き方のよさを、自分が書くときに生かしていこうと思います。
　

　あさがおのつるが伸び始めてきたので、みんなで支柱を立てました。
　観察をして、「○○さんのあさがおに花が咲いていたよ。」友達のあさがおもよく見て、新しい発見を話し合いました。
　支柱を立てた後は、毎朝水をあげやすいように、児童玄関前に運びました。
　

　「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて、リズム表現しました。
　「タン・ウン・タン・ウン・タン・タン・タン・ウン」

　カスタネットでリズム打ちした後は、リズムに合わせて体を動かしました。
　「右、右、左、左、前、後ろ、前、前、前。」

　上手にできたので、拍手をして讃え合いました。

　粘土をねじったり、こねたり、くっつけたりして動物を作りました。どんな動物ができるのか楽しみです。

　「みんなでなんびきになりますか。しきにかいてこたえましょう。」
　問題文、式、答えをノートに書いています。
　ノートの正しい書き方を学ぶために、先生が手本のノートを画面に映しながら、一緒に書きました。
　「ここ、１ます空けるんだね。」

　先生の手本を見ながら真剣に取り組んでいます。