朝、さわやか集会を終えて、１年生の子供たちが真っ先に向かったのは、サツマイモ畑です。
　ペットボトルに水を入れ、先日植えたサツマイモの苗に水をやりました。晴天が続くので、サツマイモものどが渇いているように見えます。愛情を込めて、根元に水をあげました。

　数ブロックで、先生が示す数字を並べました。
　「３を並べましょう。」
　「６を並べましょう。」

　子供たちは、張り切って並べて発表しました。

　自分だけの「にこにこおひさま」を描いています。
　形や色など、自由に考えて描きます。サングラスをして、うちわで扇いでいるお日様もあり、子供の発想の豊かさを感じました。

　にこにこしながら、にこにこお日様を描く子供の姿に、見ている方もにこにこ笑顔になりました。

　「か」「さ」「つ」「る」など、平仮名の練習に取り組んでいます。
　手本をよく見て、書き始めの位置から書き終わりの位置まで、気を付けて書いています。

　生活科で、自分たちの畑にさつまいもの苗を植えました。
　さつまいもの原産地や種類、植え方の方法なども学びました。

　「おいしいさつまいもができるかな。」
　「もし枯れたら水をあげないと。」
　子供たちは、さつまいもができるのを楽しみにしています。

　収穫したら、焼き芋にして食べる予定です。

　「はなのみち」の音読をしています。
　はきはきと大きな声で読むことが学習課題です。みんなで声を合わせ、張り切って読みました。

　合同体育で、リレーをしました。今年度の運動会では、全員リレーをトラックで行います。
　トラックの半周を走ると５０ｍ以上になるので、練習をして体力もつけていきたいと思います。

　今日はグラウンドで、玉入れの時の動きを確認しながらダンスの練習をしました。

　各団とも、楽しそうに踊っていました。玉入れは勝負ですが、その合間に見られる１・２年生のダンスも今から楽しみです。

　１、２、３、４、５の数字の意味や書き方を学習しました。
　正しい書き順で書けるように空書きし、ワークシートで練習しました。
　また、その数字が示す丸の数を塗りつぶしました。
　特に、「４」「５」の書き順に注意しました。