・・・　→　ごま　→　マリーゴールド　→　ドジョウ　→　ウーパールーパー　→　・・・
　昨日は、食物連鎖を学習しました。今日は、生き物（動物・植物）しりとりで盛り上がる６年生の子供たち。
　本当は、制限時間内に答えられなければ早々と終了し、しりとりで出た生き物の仲間分けをするはずでした。
　しかし、なんとか言葉を見付けることができて、しりとりが終わりません。このままでは、仲間分けせずに授業が終わりそうです。
　生き物と環境の関わりを考える学習へとつなぐ予定です。