外国語科の学習で自分の宝物のスペルを調べ、書いた６年生。
「キーホルダーはどうやって英語で書くのかな？」
「Mｙ treasure is my catchermitt!」
　それぞれの宝物を英語の絵辞書で調べたり、先生に尋ねたりして書く子供たちでした。

　図画工作科の学習で防火ポスターづくりをしている６年生。
「どうやったら分かりやすいかな？」
「たこ足配線や火の消し忘れをしないことをポスターに描きたいな。」
　絵の構図や文字の配置を考えながら、下絵に取り組む子供たちでした。

　７月２日（木）に、「あおやぎ児童会任命式」を行います。６年生は、そのリハーサルをしました。
　任命式の当日は、学校スローガンの発表、各委員会の目当てと委員長を紹介します。

　外国語科の学習でジェスチャーゲームをした６年生。
　物に何かを書いている友達を見て、
「あっ！Homework！」
「HomeworkとHouseworkの意味の違いは分かるけれど、HomeとHouseの違いって何かな？」
　友達の様子をよく見て答えたり、授業の中で疑問を広げる子供たちでした。

　算数科で比の学習した６年生たち。
「比の性質を利用すると、×２０倍であることが分かるね。」
「数直線を利用して考えてもいいね。」
　図や数直線を利用しながら考えを深める子供たちでした。

　社会科の学習で国会の本会議の様子を体験するために、実際に児童会スローガン決めの議論を行いました。
「どの言葉だったらみんなが覚えやすいかな？」
「○年生が出してくれた意見を取り入れたらより分かりやすいね。」
　最高学年として柳っ子全員のことを考えて学校スローガンを考える子供たちでした。

　今日、簡易給食から、調理室で作られた給食になりました。
「野菜がしっかり摂れるから給食はよく考えられて作られているんだね。」
「温かくておいしいな。給食っていいね！」
　給食を頬張りながら自然と笑顔がこぼれる子供たちでした。

体育の学習で投力を鍛えるため、ジャベリックボールを投げた６年生。
「体の重心の移動や体のひねりが大切なんだね。」
「体育館の端まで飛んだよ！」
投げる方向や体の使い方を確認しながら投げる子供たちでした。

委員活動の時間に学校のために働く５、６年生たち。
「みんながよく手洗いして、手洗い用の洗剤が減ってきたから追加しよう。」
「みんなが笑顔になるように、どのような活動をすればよいかな？」
　意見をまとめたり、考えを巡らして活動する子供たちでした。

　今日からやなトレが始まりました。
　６年生は学習室や廊下に広がって、きときと夢体操を踊りました。
　運動委員会の手本をもとに元気に踊る子供たちでした。