理科の学習で酸素や二酸化炭素を満たした集気瓶中で、ろうそくや線香の燃え方を観察した６年生。
「ろうそくを二酸化炭素の中に入れるとすぐに消え、酸素の中ではろうがドロドロになるくらい激しく燃えるね。」
「おー！すごい！線香の火の赤ちゃんを酸素の中に入れると再び燃え上がったよ！」
　口々に、火の燃え方を例える子供たちでした。

　外国語科の学習で誕生日の言い方を学習した６年生。
「１２月生まれだからDecember」
「Twentieth(２０日)の言い方難しいね」
　自分の誕生日を確認しながら教科書に書く子供たちでした。

　理科の学習で二酸化炭素を集気瓶に集め、ものの燃え方を学習した６年生。
「気体を集めるのは大変だね。」
「二酸化炭素を集めた集気瓶に、ろうそくを近づけるとすぐ消えたね。」
　火の様子をしっかりと観察する子供たちでした。

　今年度に入って初めての書写の時間です。
　点画のつながりと読みやすさに気を付けながら、大筆と小筆で書きました。とても集中していました。

　外国語科の学習で自己紹介の仕方を学習しました。
　「I like bear. bear. bear. これだ！」
　「I can play baseball well!」
　ポインティングゲームをした後、それをもとに自己紹介を作成する子供たちでした。

　今年度初めての委員会活動を行いました。
「６年生で委員会の目標を考えてきました。どうですか？」
「５年生に常時活動の説明をします」
　初めての委員会の司会にドキドキしながらも、懸命に取り組む子供たちでした。

　６年生が班長、副班長としてたてわり班清掃を始めて２日目です。
「モップは縦にそろえて拭いていけばいいよ！」
「清掃の仕方、一人一人気を付けていこうね！」
　下級生たちに声をかけている頼もしい姿が見られました。

　理科の学習でものの燃え方を学習した６年生たち。
「どうしてふたに穴が開いているのに火が消えるのかな？」
「穴の大きさを大きくしたら燃え続けると予想したよ。」
　燃え続ける方法を模索した子供たちでした。

　学習予定を終え、３限目の後半に「だるまさんがころんだ」をみんなで楽しみました。
　天気もよく、リフレッシュできました。

　朝の時間、飼育しているかめの様子を何人かの６年生たちが眺めていました。
　かめの甲羅が汚れていたため、掃除をしてくれました。
　「ぬれた布でふくと汚れがとりやすいね。」
　「かめを持つのは始めは怖かったけど、甲羅を持つといいんだね。」
　甲羅がピカピカになって、心なしか嬉しそうに見えるかめさんでした。