最新更新日:2024/06/14
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11/6(金) 6年生「どの大きさが分かりやすいかな?」

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 総合的な学習の時間に情報教育の先生に、パワーポイントの使い方を教えて頂いた6年生。
「画像の大きさを変えるときはこうしたらいいのだね!」
「どの大きさが分かりやすいかな?」
 習ったことをもとに自己紹介を作成していく子供たちでした。

11/4(水) 6年生「手の振りと跳び方が重要だね」

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 体育科の学習で立ち幅跳びに取り組む6年生。
「手の振りと跳び方が重要だね。」
「やった記録が上がった!」
 練習に取り組みながら記録の向上を目指す子供たちでした。

11/2(月) 6年生「調理実習が楽しみだな」

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 家庭科の学習で調理実習に向けて、班活動で作り方や役割の確認をしている6年生。
「じゃがいもを切っているときに鍋の準備をしておこうかな。」
「調理実習が楽しみだな。」
 計画を立てながら調理実習への期待感を高める子供たちでした。

11/6(金) 6年生 情報教育

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 情報教育の先生の指導で、パソコンを使い自己紹介ページを作成しました。
 「私の好きなことは、スポーツ観戦です。特にサッカーが好きです。」と書いた場合は、それに関するイラストや写真等も貼り付けていきます。
 このような活動を通して、パワーポイントの使い方を学んでいます。

11/4(水) 6年生 国語科

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 「漢字の広場」のページにある5年生で習った漢字を使い、物語文を作る学習です。
 絵の中の魔法使いは、どのような冒険をするのでしょう。作家になったつもりで書きました。

11/2(月) 6年生 家庭科

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 身近な食品でおかずを作る調理実習では、ジャーマンポテトを作る予定です。
 班ごとに、食材の分量、調理手順、調理分担等を話し合ってワークシートに書きました。

10/30(金) 1、6年生「ルールを説明するよー!」

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 1年生にソフトボールの投げ方を教えている6年生たち。
 授業の後半は、国語科の学習で話し合った遊びを色団ごとに行いました。
「ルールを説明するよー!」
「6年生の皆さんありがとう!」
 遠足や運動会を通してすっかり仲が深まっている子供たちでした。

10/29(木) 6年生「1年生と何をしようかな?」

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 国語科の学習で1年生との仲をもっと深めるためにどんな活動をするかグループで話し合いを行いました。
「1年生と何をしようかな?」
「6年生は、スキップで追いかけるおにごっこにしたら、もっと1年生が楽しめるのではないかな?」
 学校クイズラリーや遠足での経験を生かしながら話し合う子供たちでした。

10/27(火) 6年生「すすぎも大切だね」

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 家庭科の学習でハンカチの洗濯に取り組みました。
「全体はもみ洗いだね。」
「すすぎも大切だね。」
 学習したことを確認しながら取り組む子供たちでした。

10/28(水) 6年生「縄文時代を体感できて楽しかった!」

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 富山市北代縄文広場と富山県埋蔵文化財センターに社会見学に行った6年生。
「小竹人の最高身長より高かった!」
「縄文時代を体感できて楽しかった!」
「また家族で行ってみたいな。」
 振り返りでは、十二分に楽しんだことを話す子供たちでした。
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学校行事
4/6 着任式 始業式 2〜5年11:20下校、6年11:40下校
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