図画工作科の学習でランプづくりをしている６年生。
「はめ込みが難しいね。」
「上手く組み立てれたよ！」
　今まで作ったパーツを組み立てて、作り上げていく子供たちでした。

　午前９時３０分、６年生は、北代縄文広場へ向け、出発しました。
　富山市北代縄文広場と富山県埋蔵文化財センターの見学後、勾玉作りの体験活動もします。
　弁当持ちの１日の校外学習とあって、子供たちは、うきうき気分でバスに乗車しました。
　

　「わくわくランプ」作りをしています。自分でデザインして切り抜いた部分に、セロハンを張ります。
　中にランプを入れると、ステンドグラスのような光が広がります。作品の完成が楽しみです。

　体育科の学習で２０ｍシャトルランをした６年生。
　１年生に動きの手本を見せたり、記録をとる補助もしました。
「いい記録を出したいな！」
「がんばれ！」
　１年生と励まし合いながら懸命に取り組む子供たちでした。

　委員会活動の様子です。
「名前を発表します！」
「どのような活動にしていけばいいと思いますか？」
　さわやか集会での発表の練習や毎日の活動の計画を進める子供たちでした。　

　運動会で競技、係、片付けに頑張る６年生の様子です。
「最高の運動会になった！」
「下学年のみんなついてきてくれてありがとう。」
　教室に戻り、１人１人の言葉で運動会を振り返る子供たちでした。

　明日の運動会に向けて、開閉会式の練習やリレーのバトンパスの練習をした６年生。
「ついに明日だな。」
「悔いがないように頑張りたいな。」
　それぞれ運動会に向けて思いを高める子供たちでした。

　１年生の前で、自分の力を精一杯発揮する６年生。体力テストのシャトルランの記録を測定しました。自分たちの測定を終えると、１年生の測定の補助をしました。

　卒業文集作りに取りかかりました。パソコンのワープロ機能を使い、作文を作成しています。

　体育科の学習で教頭先生にリレーのバトンパスの方法を習った６年生。
「なるほど！バトンパスで順位が変わりそうだな。」
「前の人が白コーンまで来たら出発しよう。」
　よりよいバトンパスを目指して、次走者がスタートを切る位置を試行錯誤する子供たちでした。