班ごとにおすすめの国を決めて、魅力やなぜ行きたいと思ったのかなどを英語で紹介しました。その後、発音がよかった班が発表され、全員の拍手で祝福しました。

　「木星」という曲を全員で合奏できるように練習をしています。
　少しずつ区切って演奏しながら、それぞれのパートの旋律とリズムを覚えています。

　算数科「割合の表し方を調べよう」では、自分好みのカルピスの割合を使って学習を進めています。
　「３０：１００と６０：２００は、なぜ同じ味と言えるか説明しよう。」の学習課題で、全員が納得できることを目指しました。

　すぐには全員が納得できず、子供たちは、いろいろな考え方を説明しました。
　最後には、同じ味であることを確認するために、試飲もしました。

　ほり上げたホウセンカを赤い色水に入れ、吸わせました。すると、根、茎、葉が赤色に染まりました。
　今日は、それぞれの部分を切って、中の様子を観察しました。植物のからだの通り道が分かりました。

　１限目から、調理実習を行いました。班ごとに、彩りのよい野菜炒めを作りました。

　２限になると、１階廊下に炒め物のおいしいにおいが広がりました。次々と出来上がります。きっと、おいしいと思います。ただし、油を入れすぎたという班は、大丈夫だったかな？

　今日の水泳学習は、１年生と一緒です。
　まず、１年生の手を取り、シャワーを一緒に浴びました。
　次に、プールサイドに腰掛け、水をかけ合って水慣れをしました。
　そして、一緒に入水し、触れ合いを楽しみました。

　６月２５日（金）のさわやか集会では、６年生の出し物として、全校児童でレクリエーションを行う予定です。
　今日は、その企画がうまいくいくかどうかリハーサルをしました。先週の玉入れは盛り上がったので、今回も楽しみです。

　ホース１ｍあたりの重さは何ｋｇか？ホース１ｋｇあたりの長さは何ｍか？
　同じ数値を使ったわり算でも、わられる数とわる数がどちらなのか、文意によって式の数値が全く反対になります。
　数直線を活用しながら、なぜそのような式になるのか、みんなで考えました。