学年別練習、動きの部分練習、声と動きを分けた練習、褒めながら進める練習等、各色団の練習方法に特徴が見られました。

　全体練習後には、６年生だけで振り返りの時間をもち、反省点を次の練習に生かそうとしています。

　富山消防署の方々をお迎えしてＢＦＣバッジ授与式を行いました。
　６年の代表者にＢＦＣバッジが授与されました。

　富山市は火災出火率全国１位で２９年間も続いているそうです。今日からＢＦＣの一員として家庭や地域に向け火災を出さないよう啓蒙してほしいというお話をしていただきました。

　子供たちは、一人一人がＢＦＣの一員として火災予防に努めようという気持ちをもちました。

　ＢＦＣバッジ授与式の後、「防火・防災教室」を行いました。署員の方々から、「１１９番通報の仕方」を教わりました。
　イラストを見ながら、火災や交通事故の想定に合わせて、数名の子供たちが、模擬体験をしました。子供たちは、体験したり見学したりしたことにより、通報の仕方を理解しました。

　万が一の時には、子供たちが落ち着いて通報できるとよいです。何よりも、火災・事故等が起きないことを願います。

　５・６年生は、合同でリレーのバトンパス練習をしました。
　練習後は、リレーの競走はせず、チームごとにストップウオッチでラップタイムを計測し、練習の成果を確認しました。

　「友達の意見を聞き、自分の考えをさらに深めよう」を学習課題にして、「動物園の動物は幸せである」ことについて意見を述べ合いました。友達の意見をよく聞き、賛成、反対、付け足しなど、積極的に自分の考えを発表しました。

　１年生教室に６年生がいます。１限目に、クロームブックを使ってアンケート回答をするために助けました。それが終わった子供から、読み聞かせをしたり、話し相手になったりしています。　
　１年生にとって、頼りになるお兄さんお姉さんです。

　つながりを意識して「きずな」を書きました。
　今日は清書でした。落ち着いて取り組み、一番うまく書けた作品を提出しました。

　春に関する言葉を使い気持ちを表現する学習で、俳句作りに挑戦しました。
　クロームブックを活用しました。クリックすると春の季語も一目で見ることができます。
　また、友達の制作過程も随時閲覧できます。
　さあ、「才能あり」の俳句は生まれたでしょうか。　

　集金瓶の中でろうそくを燃やした後、二酸化炭素は増えているのか調べる実験をしました。
　燃焼後、石灰水の入った集金瓶を振って、白く濁るかどうか変化を観察しました。