２４日（日）の学習発表会に向け、最終練習を行いました。自分たちで改善するところなどを話し合い、それらに気を付けて取り組みました。
　照明係や合唱の伴奏なども、６年生で行います。
　保護者の皆様のご参観をお待ちしています。

　「ある道路を舗装するのに、Ａの機械では１５日、Ｂの機械では１０日かかります。Ａ、Ｂの機械を同時に使うと、この道路を舗装するのに何日かかりますか。」

　「考える力をのばそう（図を使って考える）」の学習に取り組んでいます。様々な解き方があります。図を用いながらグループで考え方を話し合っています。

　９月２９日（水）に図画工作科で行った、粘土とガラスを使った焼き物づくりで製作した作品が焼き上がり、展示しました。黒かった粘土が焼くと白くなりガラスが溶けるとまた違った印象になりました。
　どの作品も工夫が見られるすてきな作品になりました。

　校内発表を終えて、クラスみんなで振り返りを行いました。一人一人がうまく行ったこと、改善しなければならないところを伝え合い、学習発表会本番では「最高の劇→棒立ちしない、声を大きく、動きを大きく、台詞をゆっくり、気持ちを届ける」を目標に頑張ろうと決めました。
　当日、どんな演技を子供たちが見せてくれるのか今からとても楽しみです。

　白いスポンジから形を作り出してつなげました。ライトに当てると美しく輝く作品の完成です。
　早速、視聴覚室へ移動し、幻想的な光を鑑賞しました。クロームブックで、自分の作品を撮影しました。

　始まる前に、全員で円陣を組んで声をかける６年生。子供たちの熱い思いが伝わってきました。劇も最後の歌も気持ちを込めて台詞を言い、歌いました。
　２４日（日）は、柳町小学校の最上級生として、最高の劇になることを楽しみにしています。

　およその体積を求める学習で、自分のランドセルの体積を直方体に見立てて求めました。みんな同じ大きさだと思っていたのが数字で表してみると意外にも差があってびっくり！本当にそんなに差があるのか重ねて比べ合わせました。

　「変わり続ける大地」の単元で、火山について学習しました。理科室から、岩石の標本を持ってきて、班ごとに観察しました。

　その岩石の中から火山のはたらきによってできた岩石を選びましょうと、先生から課題が出されました。
　班ごとに、選んだ岩石をモニターに映し、選んだ理由も発表しました。そして、正解かどうか、先生の判断がくだされました。

　学習発表会の劇を、最初から最後まで、校長先生、教頭先生、教務主任の先生に見ていただきました。
　練習を積み重ねて最高学年らしい劇になったことや、最後の合唱も上手になってきたことなどを褒めていただき、励みになりました。
　役者になりきる、自信に満ちあふれた表情で歌うなどに気を付けて練習します。