奥行きを意識して、思い出に残っている場所を描いています。
　体育館や児童玄関、廊下、教室等、様々な場所を選びました。完成が楽しみです。

　「電気の利用」の学習のまとめとして、電気で走る車を製作しました。
　手回し発電機につなぎながら走らせることもできるし、手回し発電機でコンデンサーに蓄電し、それを使って走らせることもできます。
　完成すると廊下へ出て、勢いよく車を走らせ、楽しみました。

　情報教育では、ビスケットというソフトを使って、プログラミング学習を行いました。上手にプログラムできると自分の描いた絵が動き始めます。思ったとおりに動くと子供たちは声をあげて喜んでいました。

　小学校の思い出について英語で発表しました。
　楽しかったことや見たこと、行ったことのある場所についてenjoyedやsaw、wentなど過去形を使ってみんなに伝えました。

　冬の暦（小雪、大雪、小寒、大寒、冬至、立冬）は具体的にいつ頃なのかを考えました。　
　ちなみに、今日１２月１３日は大雪（１２月７日〜２１日頃）にあたります。山だけでなく平野部や街中にも雪が降り始める頃で、クマが冬眠に入るのもこの頃だといわれています。
　今週末あたり平野部でも雪が降りそうですね。

　教室内に英語のＣＤが流れ続けます。それを静かに聴いてテスト用紙に解答する６年生。
　外国語科（英語）のリスニングテストをしています。集中して取り組んでいます。　

　卒業文集の原稿が出来上がった子供たちは、原稿用紙を見ながら、ワープロ入力を始めました。
　全文を入力し終えてから、文章の添削をしていきます。

　「富山市子どもの村」と「呉羽青少年自然の家」の職員の方々に教えてもらいながら、「木の枝ボールペン作り」をしました。
　木の枝を小刀で削るのに、とても苦労しました。日常生活で、小刀を使うことがなくなった時代に生きる子供たちにとっては、とてもよい体験学習となりました。

　約１時間ほどで、オリジナルの小枝ボールペンが完成しました。
　手作りなので気持ちがこもっています。

　ダンスに取り組んでいます。今日は、ステップの練習をしました。
　先生が「右」と言ったら左へステップし、「前」と言ったら後ろにステップするなど、逆の動きも練習しました。混乱しながらも素早く対応できました。