来週の外国語科の時間、ＡＬＴの先生に旅先案内をします。有名な食べ物や建物などスライドを使って紹介します。今日は、ＡＬＴの先生に、英語の発音の仕方やスライドの表し方などのアドバイスをいただきました。

　今日は、「湖」の清書です。「さんずい」「古」「月」の組み立てに注意して書きました。

　９月にある、富山市チャレンジ陸上記録会に向けて、やなトレ終了後に６年生だけ体力トレーニングをしています。今日は、ソフトボール投げの練習を行い、体重移動の練習をしました。軸足に、全ての体重を乗せて、乗せた体重のエネルギーをボールに伝わるように意識して投げました。

　植物のからだのはたらきについて学習しています。月曜日からセロリとジャガイモの苗を赤い染色液につけていました。そこで今日は、「葉」「茎」「根」を切り取り、その断面図を顕微鏡を使って観察しました。赤く染まっている部分と染まっていない部分がありました。次の時間に、問題を明らかにしていきます。

　「背中を付けて。そこに、手を置いて。」
　「がんばれー。」

　６年生は、優しく声をかけながら、１年生の「長座体前屈」「握力」の測定を助けました。
　１年生にとって、頼りになるお兄さん、お姉さんです。

　1年生と6年生でシャトルランを計測しました。1年生は、始めてだったため、6年生と走るコースを確認してから臨みました。計測後は、やりきった表情の子供が多くいました。

　防火ポスターの下書きに取り組みました。
　今年の標語は、「お出かけは　マスク　戸締まり　火の用心」です。
　文字や描く絵の構図をよく考え、見た人に伝わりやすいポスターにしようと工夫しています。

　１年生と６年生が、一緒に立ち幅跳びと反復横跳びの体力テストを行いました。１年生は、初めての体力テストです。６年生に、お手本を見せてもらいながら進めることができました。

　３／５×７／８がどうして、２１／４０になるのか、図を使って考えました。ただ計算ができればよいのではなく、どうしてそうなるのか考えて、説明する力が求められています。６年生は真剣に取り組んでいます。

　生活の中の様々な場面から、自分の「たのしみ」を探しました。そして、そのときの様子や気持ちを細かく思い出し、短歌を作っています。
　下書きの終わった子供から、画用紙に清書しています。