最新更新日:2024/07/26
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6/8(水) 1・6年生 体育科 「シャトルラン」

 1年生と6年生でシャトルランを計測しました。1年生は、始めてだったため、6年生と走るコースを確認してから臨みました。計測後は、やりきった表情の子供が多くいました。
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6/8(水) 6年生 図画工作科

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 防火ポスターの下書きに取り組みました。
 今年の標語は、「お出かけは マスク 戸締まり 火の用心」です。
 文字や描く絵の構図をよく考え、見た人に伝わりやすいポスターにしようと工夫しています。

6/6(月)  1・6年生 体育科 「体力テスト」

 1年生と6年生が、一緒に立ち幅跳びと反復横跳びの体力テストを行いました。1年生は、初めての体力テストです。6年生に、お手本を見せてもらいながら進めることができました。
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6/6(月) 6年生 算数科

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 3/5×7/8がどうして、21/40になるのか、図を使って考えました。ただ計算ができればよいのではなく、どうしてそうなるのか考えて、説明する力が求められています。6年生は真剣に取り組んでいます。

6/6(月) 6年生 国語科

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 生活の中の様々な場面から、自分の「たのしみ」を探しました。そして、そのときの様子や気持ちを細かく思い出し、短歌を作っています。
 下書きの終わった子供から、画用紙に清書しています。

6/3(金) 6年生 BFCバッジ授与式

 BFC(少年消防クラブ)バッジ授与式を行いました。家庭や地域の火災を予防し、安全な柳町にするにはどうすればよいかを学び、防災の意識を高めました。
 その後に、防火教室を行い、119番通報の仕方を実際に電話対応しながら教えていただきました。
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6/2(木) 6年生 算数科

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 一人一人が、帯分数×真分数の計算の仕方を考えました。多様な考え方があったので、グループごとに紹介し合いました。
 学級全体の話合いでは、それぞれの考え方を理解しました。

6/1(水) 6年生 家庭科

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 今日食べてきた朝食のメニュー、普段食べている朝食のメニューから、朝食の役割を考えて、自分の課題をまとめました。
 朝食には、睡眠中に低下した体温を高めることや、生活リズムを整える役割もあります。また、朝食を食べないと、集中力がなくなりイライラしやすいといわれています。6年生は、今日学んだことを生かして、毎日朝食を食べてきてほしいです。

5/31(火) 6年生 体育科

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 「立ち幅跳び」「上体起こし」「反復横跳び」の3つのコーナーに分かれ、自分の体力を高めるために練習をしました。
 昨年の記録を上回ること、全国平均を上回ることなど、一人一人目当てが違いますが、少しでもよい記録が出るように練習しました。

5/30(月) 6年生 理科

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 血液は、体の中をどのように流れて、養分や酸素などを運んでいるのか、全身の血液の通り道をクロームブックを使って調べました。
 そして、「動脈」と「静脈」を分かりやすく色分け(赤色と青色)しながら図示しました。

 実際には、酸素を多く含む「動脈血」と、二酸化炭素を多く含む「静脈血」で、赤色の鮮やかさが違うことを動画で確認しました。
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学校行事
1/26 2・4年国際理解出前講座 委員会活動(4年生 14:30下校)
1/27 ALT来校日 3・4年情報教育
1/30 1・3年情報教育
2/1 2・5年情報教育

インフルエンザ治癒報告書関係

学校から配布した文書

学校便り

学校いじめ防止基本方針

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