国立能登青少年交流の家に無事到着しました。
　入所式を行いました。子供たちは立派な態度で臨みました。

　午前８時３０分、６年生の子供たちを乗せた貸切バスは、２泊３日の集団宿泊学習をするために、国立能登青少年交流の家へ向かって出発しました。
　数名の保護者や教職員、窓から顔を出しているやなぎっ子に見送られ、学校を後にしました。
　天候が心配されますが、６年生の子供たちのパワーで雨雲を振り払い、少しでも晴れる時間が増えることを願っています。

　午前８時１５分、体育館において集団宿泊学習の出発式を行いました。代表の子供の司会や挨拶もしっかりできました。

　本校にとって３年ぶりの集団宿泊学習となるので、６年生の子供たちも初体験となります。
　幸いなことに欠席者は無しです。よい思い出をたくさんつくってきてほしいです。
　

　明日から２泊３日の集団宿泊学習へ行く６年生は、念入りに最終確認をしました。
　出発式、入所式などの式運営の練習、荷物点検、しおりの加除修正を終え、子供たちは、明日を心待ちにしています。

　夏休みの思い出を振り返るフルーツバスケットに似た、レクリエーションを行いました。通常のフルーツバスケットだと円形に座りますが、今回は体育館中にバラバラに椅子を置いて行いました。夏休みを振り返りかながら、運動も行うことができました。

　今日は、砂像造りのデザインを考えました。班で意見を出したり、クロームブックで調べたりして、制限時間内に造られるようなデザインを考えました。

　今日は、グループの顔合わせを行いました。自分の担当の仕事を確認するとともに、グループの友達と活動内容等を相談して考えながら、活動計画を練っていきました。

　今日は、６年生だけの登校日でした。８月３１日水曜日から９月２日金曜日実施予定の集団宿泊学習の事前打ち合わせを行いました。
　しおりを見て３日間の流れを確認したり、動画を視聴して利用方法の確認をしたりしました。

　奈良の大仏がつくられることになった経緯について考えました。聖武天皇の願いや思いが込められていることを学びました。
　また、動画も見て、その大きさに驚きました。
　実際に、普通のデジカメで顔を撮影すると、フラッシュの光が届かずに撮影することができません。

　比を簡単にする方法を学んでいます。
　０．９：１．５＝３：５にすることができました。
　しかし、２／３（３分の２）：４／５（５分の４）は、難題です。班で考えてから、学級全体で話し合いました。「答えは何だろう？」「なぜこのやり方をしたのだろう？」と、すっきりしません。
　分からないからこそ、学ぶ価値があります。