最後に全員で記念撮影をして、終わりとなるはずでしたが、ダンスコーチと一緒に来ていた男性の方が、グラウジーズのバスケットボールのアカデミー担当ということで、５・６年生の数名が、休み時間に、バスケットボールを教えてもらいました。
　３学期には、４・５・６年生の体育のバスケットボールの時間に、グラウジーズ出張クリニックをお願いする予定です。

　会議室には、新刊を中心に様々な本が並んでいます。
　書店からお借りしている本を見ながら、自分が読みたい本、図書室に入れてほしい本を選んでいます。
　全校の子供たちが、学級ごとに時間を決めて選んでいます。今回の「本の見本市」で選ばれた本は、２学期に購入するので、６年生も読むことができます。

　「私たちにできること」のグループ提案の文章を作成しています。
　グループでどの部分を作文するか分担し、内容を相談しながらクロームブックで入力しています。
　今日、完成させ、明日は、互いに読み合って感想を伝え合う予定です。

　各班で、メニューや役割分担を考えて彩り野菜炒めを作りました。野菜の切り方や火の通り具合などを、班で確認しながら進めました。

　完成した班から記念撮影をしました。次の時間に、反省点を各班で話し合います。写真は、１班と２班です。

　写真は、３班と４班です。

　５、６年生を、子供たちを泳力別に２つの班に分けて、授業を行いました。
　片方の班の子供たちは、ビート板を使ったバタ足でタイムを計ったり、クロールで泳いだりしました。
　もう片方の班の子供たちは、息継ぎなしのバタ足の練習を行いました。校長先生からも指導を受けて、一生懸命取り組み、技能を向上させました。

　ペアになり、互いの好きなスポーツ、好きな食べ物、行きたいところ等を英語で質問し、答えた内容を、クロームブックで入力しました。
　友達を紹介するスライドを作るのです。もちろん英語を活用します。

　５・６年生合同でプールに入りました。
　泳ぐ練習の前に、色団対抗の石（沈む物）拾い競争をしました。
　石ころのような物、リング型や棒状の物がたくさん沈んでいます。「用意、スタート」のかけ声を聞くと一斉に潜り始めました。
　競争になると、夢中になって取り組みます。

　６年生は、４限にスポーツ指導者派遣事業を行いました。２つのグループに分かれて、３名の指導者の方々に、腕の回し方やバタ足の仕方等を教えていただきました。
　短い時間でしたが、適切な指導をしていただき、技能を向上させることができました。ありがとうございました。