静かに本を読む習慣が付いてきています。家庭でもじっくりと本を読めるようになってほしいです。

　思い思いの本を読んでいますが、文字よりも絵が多い本の子もいます。長い文章にも慣れてほしいと思います。

　「読書タイム」では、静かに本を読んでいるので、全校が静まりかえっています。

　「読書タイム」では、自分の読みたい本をじっくり読んでいます。

　感染対策を講じながらグループ活動を行っています。理科室でパーテーションを使ってグループで実験をしたり、教室で距離を取りクロームブックを活用してグループで話合ったりしています。

　図画工作科では、彫刻刀で版画の作品を制作したり、画像を基に下絵を考えたりしています。

　授業では、しっかり話を聞いたり、ノートやプリントに考えを書いたりして集中して取り組んでいます。

　「すこやかスマイル」では、色々な場面での怒りの感じ方が、自分と友達との違っていることを感じ取っていました。

　今日の「すこやかスマイル」は、「怒りの温度計」＋さわやかさんの伝え方でした。
様々な場面で、どのように感じるのか、その時はどのように声をかければいいのか等を考えました。

　授業では、クロームブックを活用して学習しています。６年生の卒業文集は、クロームブックで作成しています。