５年生は、ハードル走とリレー、応援合戦に出場しました。
写真はハードル走の様子です。５台のハードルをリズムよく飛び越すことが出来ました。

　理科では、実験キットを使って、「種子が発芽するに必要なものは何か？」を調べる実験を始めました。２組の子供たちの予想は、「水」「適した温度」「空気」です。実験方法も自分たちで考えました。

　「冷蔵庫に入れた種子は、絶対に発芽しないと思う。」
　「絶対に水は必要。水をあげないやつ(種子)は発芽しないと思うな。」

　理科が大好きな子供たちは、進んで自分の考えを友達に伝えていました。また、種子が発芽していないか、何度ものぞき込む子供もいました。どんな結果が出るのか、楽しみですね。

　

　今日の算数は、「もっと大きな体積を求めよう」でした。

　「大きな体積に対して、今までのキャラメルブロック（１立方センチメートル）は小さすぎて表しにくいね。」
　「面積の時みたいに、もっと大きな単位を使うといいんじゃない？」
　「巨大キャラメルブロックを使ったらいいよ！」
　「１辺が１ｍの立方体を使ったらどうかな？」
と、子供たちは、次々にアイディアを出していました。
　「巨大キャラメルブロック」として新しく１立方メートルが登場。子供たちは、早速、問題を解いていました。

　実際に１立方メートルがどれくらいの大きさか、ひもで作ってみると、自分たちがすっぽり入るくらいに大きな単位であることが分かり、驚いていました。

　ゴールデンウィークもあと２日。５年生はおやすみモードを切り替えて、勉強を頑張っています。写真は算数、音楽の学習の様子です。

　今日の算数では、凸凹な立体の体積を求め方を考えました。
　まず、一人で考えた後、グループでどんな求め方ができるかを話し合いました。その後、一番紹介したい方法を黒板に書いて発表しました。
「２つにパッカン作戦」「合体してきれいな直方体作戦」「足りない部分をあると見立てる作戦」等、様々な求め方が出ました。