前回作った「心のもようカード」を画用紙に並べ、「何が表現できそうかな？」「自分の表現したいことをどうやって表そうかな？」と考えました。最後にカードを貼り付けて完成！子供たちの作品は６月の学習参観の際にご覧下さい。

　今日は、前回お休みした人と、リベンジしたい人で「シャトルラン」２回目を行いました。本日の最高記録は94回。前回より記録を伸ばそうと、多くの子供達が挑戦しました。
　その後、走り幅跳びの踏切の練習をしました。高く、ふわっとジャンプできたかな？

　子供たちが楽しみにしていた初めての調理実習。今回は、お湯を沸かし、お茶を入れました。

　「きき手」「話し手」「報告者」に分かれて、質問したり、答えたり、メモをとったりする学習をしました。友達のことがよく分かりましたね。

　今日は、ドリブルやラダーなど、４つの運動場で身体を動かしました。

　漢字辞典の使い方の復習を兼ねて、色々な漢字の成り立ちを調べてみました。自主学習で、自分の名前の漢字の成り立ちを調べてみても面白いですね。

　今日は、ダンス係がダンスを披露しました。見ている仲間も手拍子をしたり声援を送ったりして盛り上げていました。

　比例の学習のまとめとして、学校の中央階段と西階段の階段一段分の高さを測り、１階から３階までの段数を数え、１階から３階までの高さを計算で求めました。

　今日は少し気温が低かったので、体育科の時間に「シャトルラン」をしました。５年生の全国平均も伝え、いざ自分の最高記録に挑戦！新保小学校５年生の最高記録は92回でした。

　掃除も頑張る５年生の様子です。「宿泊学習でできない６年生の掃除場所も５年生がやろう」と５年生で分担して頑張りました。