社会科の学習で、低い土地に住む人々の暮らしを学んでいます。今日は、低い土地に住む人々の工夫を教科書を基に考えました。本文や資料の中から、工夫を見つけて班の人と交流しながらノートにまとめました。

　１年生の初めてのシャトルランに５年生はお手伝いに行きました。ペアの子の回数を数えたり、回数を重ねるためのコツを教えたりしていました。１年生と優しく関わり合う姿が見られました。

　来週の月曜日と火曜日に控えている、宿泊学習に向けて4回目の事前指導を行いました。今日は、雨の日の場合の学年集会の内容を考えたり、班ごとによいところを貼る台紙を描いたりしました。子どもたちは活動を通して、宿泊に向けての意欲を高めています。

　新保っ子タイムに短距離走、走り幅跳び、ボール投げ、リレーに分かれて活動しました。自分なりに目当てを持って、自分の体の使い方を意識して行いました。

　スマホを始めとしたメディアとの付き合い方について、講師の方に教えていただきました。メディアとの安全な関わり方や正しい情報を得ることの大切さを学びました。

　国語の、話すこと・聞くことの学習で「大型連休の出来事」について話し手・聞き手・記録者の役割に分かれて聞き合っています。
　今日はグループに分かれて、これまで学習したポイントを押さえながらインタビューと報告を行いました。

　家庭科の調理実習で、「お茶」を入れました。温度に気を付けて水の量を量り、手順に沿ってそそぎました。丁寧に入れたお茶はいつもより美味しく感じたようです。片付けまで協力して行っていました。

　５・６年生合同で体力づくりをしました。立ち幅跳び、走り幅跳び、スタート練習、投げる練習をしました。団ごとで各ブースを回り色々な運動に挑戦しました。

　算数の学習では、直方体や立方体の体積を求めています。今日は、色々な求め方を考え、クラスで交流しました。

　書写の授業が始まりました。今日の学習では、「しんにょう」を硬筆で練習しました。バランスに気を付けて丁寧に書いていました。