１年生の教室に行くと、学級会をしていました。代表委員会で話し合う「体育館の使い方」について話し合っていました。司会者、黒板書記、ノート書記が自分の役割をしっかり果たしていました。

　１年生は２時間目に、クロームブックを使ってアサガオの葉をスケッチしました。その方法は、あらかじめ自分のクロームブックで撮ってきた葉の写真を拡大し、その輪郭をなぞります。１年生であっても上手にクロームブックを使っていく姿を見て、「さすがはデジタルネイティブ世代！」と感心せずにはいられませんでした。

　今朝、１年生が立派なクワガタをもってきました。クワガタは児童の心を揺さぶるのか、自然にたくさんの児童が集まってきました。

　児童玄関前にある１年生のアサガオがかなり大きくなってきました。ほとんどの鉢で、ツルが支柱の高さを超えてきました。これも、毎日１年生が「大きくなあれ」と願いながら水をあげているからでしょうか。

　３時間目の途中から、１年生は体育館で「こおり鬼」をしていました。鬼に捕まったら、通常は「こおり」になるはずですが、１年生では「バナナ」に変わっていたようです。授業終わりで集まった場面では、担任の先生から「今日バナナになった人は？」と言われて挙手していました。

　下学年の今朝は「さわやか体育」でした。１年生は「走」の順番で５０ｍを走りました。「位置について」で逆の手を出していることが多く、担任の先生からしっかりと指導を受けていました。

　３時間目の１年生は道徳の授業でした。今日は教科書の「おたんじょうびれっしゃ」というところを勉強しました。担任から、誕生日の意味について聞かれると、元気よく手を挙げて発表をしていました。

　１年生の男子が登校してきました。まずはアサガオに水をやって、その後は教室に向かいます。中には、朝から玄関前でジャンケンの勝負を５０回以上やっている強者もいます。
　何はともあれ、毎日楽しそうに登校してくれているのが何よりです。

　１年生は４時間目に図書室へ行き、本を借りてきました。本校の子供たちには是非本好きになってほしいと思っていますので、授業ばかりではなく休み時間にもどんどん図書室へ行ってほしいものです。

　１年生は、ハチの絵を描いています。クロムブックでハチの写真を見ながら、真剣に描いています。「先生、ハチが一人ぼっちでかわいそう」「じゃあ、たくさん描いてあげられ」とほほえましいやりとりが聴かれました。