１年生の教室前には、箱で作った作品な展示されています。どの作品もカラフルで、見ていて楽しくなってきます。

　前の記事の続きです。
　学習が進むと、先生が音読を止めてみんなに質問しました。「にだい」って何か分かる？音で聞いている子供たちですから「荷台」と「２台」の勘違いをしているかもしれません。そこで子供に説明させてみると、車を指して「この荷物をのせるところが『荷台』です」との答え。お見事です。

　１年生の３時間目の授業は国語でした。今学習しているのは「じどう車しらべ」という説明文です。まずは基本の読みから入ります。文字を追うために、指で文章をなぞっていきました。

　２時間目の１年生は、次の「カフェ和いわい」の計画をしていました。何をするのか元気に発表してくれましたが、たくさん出た意見を「見せること」と「いっしょにすること」で整理することで、どうやっていけばいいのかが分かってきたようです。

　５時間目の１年生は、国語の「しらせたいな、見せたいな」のカラーテストをしていました。テストを仕上げた人から先生のところに持っていって採点をしてもらいます。たくさん丸がもらえたでしょうか。

　１年生も漢字の学習でした。しかし、その学習方法は２年生とは違っていて、文章の中に絵で表現されている事柄を、漢字に直していくというものでした。
　１年生はいつも学習に積極的です。先生から「発表してくれる人」と聞かれれば、元気に「ハイ！」とたくさん手が挙がります。この「やる気」はとっても素敵です。

　今朝は、下学年が「お話会」の日でした。ボランティアの方が選んでこられた絵本を、実物投影機でモニターに映し、その絵を見ながらお話を読んでもらいました。今日は森の動物たちの話だったようです。

　今日は金曜なので、１年生は一足早く下校していきました。天気もいいし、帰り道も気持ちがいいですね。
　月曜日に待ってますよ！

　３時間目の１年生は、２年生と合同の体育でした。今日取り組んだ種目は長縄跳びでした。回る大縄へ入るタイミングをとるのが、とっても難しいようでした。

　２時間目の休み時間に「カフェ和いわい」の準備をしていたところ、廊下を通りかかった子供たちが、椅子運びの手助けをしてくれました。１年生は１回に付きパイプ椅子１つ、３年生は２つを何度か運んでくれました。大人が運べば６つは運べますが、何より子供たちの優しい気持ちが嬉しかったです。本当にありがとう。