２年生は、いろいろな方法で九九をマスターしようとしています。

　今日の生活の時間は、この前行ったまちたんけんのまとめをしています。自分が質問しに行ったお店について新聞にまとめています。本物の新聞を真似しながら読む人が分かりやすいように、写真や質問と答えの紙を置く場所を考えました。完成が楽しみですね。

　朝、学校に来て、朝の会までの時間の様子です。今、１・２年生教室前のワークスペースには、２年生の教科書にのっている曲が掲示してあり、近くには、グロッケン(小さい鉄琴のような楽器)と幾種類の打楽器が置かれています。
　子供たちは、朝学校に来たら、友達と一緒にその曲の演奏をしています。色んな楽器をみんなで役割分担しており、とっても楽しそうです！

みんなで協力して、２年生の畑をきれいにしました。いろいろな野菜もたくさん収穫できました。

　次は、介護施設、美容院チームです。

　どのグループもお店のこだわりや魅力を聞くことができたと思います。今日聞いたことは、これから新聞にまとめます。

　次は、居酒屋さんや食料品店チームです。

　今日は、生活科の町探検に行く日です。１学期に行った町探検で見付けたことをもとに「もっとしりたい」という気持ちで今回はお店や施設ごとに探検しました。

食べ物屋さんでも、いろいろと教えてもらいました。

町探検に行きました。大山図書館でいろいろと教えてもらいました。

　今日はお手紙の学習のまとめとして赤白団で音読をする日でした。今まで学習したことからがまくんとかえるくんの気持ちや場面の様子を想像し、発表しました。
　動きを付けて気持ちを表した白団と読み方を工夫して表現した赤団。それぞれ。一人一人の工夫がとって伝わりました。