２年生の２時間目は国語の授業でした。ちょうど教室をのぞいた時には、学習のたしかめとして漢字の書き順を確認していました。先生の手の動きに合わせ、どの児童も空間に字を書いていました。

２年生の３時間目は、図画工作科の授業でした。３学期に取り組む予定の版画の下絵をかいていました。

　昼休み、鉄棒大好きな子供たちが、仲よく鉄棒に座っていました。１１月の体育は、鉄棒を行いました。「まだやりたかった」と言っていた子供たちもいました。そのためか、休み時間に鉄棒を楽しんでいる子供が多いです。とっても可愛くて思わず写真を撮りました。

　２年生の５時間目は外国語活動の授業でした。担任の先生やボランティアの先生も指導に加わって、クリスマスカード作りをしました。

　２年生の４時間目は国語の授業でした。お話について「はじめ、中、おわり」を意識することで、文の構成について学んでいました。

　２年生の３時間目は道徳の授業でした。今日の学習では、教科書に載っている友達とのトラブルを取り上げ、互いの意見を発表していました。

　２年生の３時間目は生活科の授業でした。「みんなで楽しめる おもちゃ広場を作ろう！」という学習課題のもと、課題解決に向けた方法を検討していました。

　今朝、２年生の「さわやかタイム（朝の時間）」をのぞいてみました。
　２年生の教室では「翼をください」の合唱をしていました。この曲には振り付けがあるようで、大きな歌声と共に楽しい振り付けをしていました。

　昼休み２年生の教室をのぞくと、九九の練習が始まっていました。
　本校で導入しているクラウド教材の「eライブラリ」には、「いろいろカード帳」という学習ソフトが入っています。この学習ソフトを使うと、九九の練習ができます。
　上の写真はそのソフトを使っているところです。覚えたカードには○を付け、間違ったカードには×を付けることで、身に付いてない九九があぶり出されます。とても良い機能ですから、上級生でも家庭学習で使ってみてはどうでしょうか。
　下の写真は、お馴染みの「九九の歌」を聞いているところです。

　２年生教室の外側に「まどからこんにちは」という作品が展示されています。色鮮やかな作品で、どの作品にも窓がつくられています。これは、カッターを使って紙を切る初めての学習という位置付けになっています。うまくカッターを使えたでしょうか。