お話の聞き合いが終わると、みんなからもらった感想カードをじっくり眺めていました。感想カードには、「面白かったよ、でんせつのどんぐりがどんなのか気になったよ。」「はっそうがおもしろくて、（登場人物が）やさしくてすてきだったよ。」などと、作者のこだわった部分が聞き手にしっかり伝わっているようでした。

　「お話の作しゃになろう」という学習で、それぞれつくってきたお話がついに完成しました。そこで今日は、みんなでお話を聞き合いました。早く聞いてほしいと意気込み、堂々と発表する子供たち。聞いている子供たちも、友達がつくったお話を興味津々な様子で聞いていました。

　２年生の３時間目は国語の授業でした。「お話の作しゃになろう」という学習課題で、今日の学習では、友だちのお話を聞いてすてきなポイントをつたえることに取り組みました。

　今日は火曜で、２年生はチャレンジタイムの後、帰りの会をして直ぐに下校です。最近続いていた時雨模様から一転、青空の下へ飛び出していきました。
　明日も学校で待っているよ！

　２年生の３時間目は算数の授業でした。課題は、一番上の写真にある碁石の数を数えるものです。たくさんの碁石をまとまりに分け、足すことで数を求めます。まだ足し算だけで求めている児童もいましたが、ここで是非、かけ算のよさに気づいてくれると、これまでの学習が生きるというものです。
　また、碁石が全体にあったと仮定して、その数から実際にはない数を引く発想ができると、更に素晴らしいと思います。

　２年生のお話会も今年最後です。来年も楽しいお話をたくさん聞かせてください。

　３時間目の２年生教室に大山図書館の方が２名、お話会にいらっしゃいました。「読み聞かせ」ではなく「お話会」なのは、お話をされる方が本を見ずにお話されるからです。さすが本のプロ、驚きます。

　２年生の２時間目は国語の授業でした。ちょうど教室をのぞいた時には、学習のたしかめとして漢字の書き順を確認していました。先生の手の動きに合わせ、どの児童も空間に字を書いていました。

２年生の３時間目は、図画工作科の授業でした。３学期に取り組む予定の版画の下絵をかいていました。

　昼休み、鉄棒大好きな子供たちが、仲よく鉄棒に座っていました。１１月の体育は、鉄棒を行いました。「まだやりたかった」と言っていた子供たちもいました。そのためか、休み時間に鉄棒を楽しんでいる子供が多いです。とっても可愛くて思わず写真を撮りました。