前の記事の続きです。
　男子で、かなり遠くへ投げられるようになった児童を見かけました。

　前の記事の続きです。
　２年生は３年生と一緒に「投」の順番でした。練習のキャッチボールを終えた後、サークルに入って実際にソフトボールを投げてみました。

　５時間目で下校していく２年生の様子です。雨も降っておらずよかったです。

　図工では、はさみを使って、白い紙をギザギザに切ったり、スイスイと滑らかに切ったり、ぐるぐる丸く切ったりしたものを、黒い紙に貼り付けて、アート作品をつくっていました。

　今日は早朝から暑さが厳しいため、登校時から玄関前のミストを使いました。「さわやか体育」の後にもつけたところ、「気持ちいい！」と言って楽しんで行きました。

　２年生の今朝は「さわやか体育」でした。今日は「走」の順番です。始めにトレーニングを行った後、実際に５０ｍを走りました。

　下学年の今朝は「さわやか体育」でした。２年生は「投」の順番で、体育館で的に向かってソフトボールを投げ込んでいました。

　２年生は５時間目に復習をしていました。漢字の書き取りの後には、時刻について「３：２０の１時間前は？」などといった課題に取り組んでしました。

　５時間目のひまわり級では、昨日の学習の続きで時計の針の読み方を学習中でした。昨日の学習と比べて、今日は「分」の読み方がとても上手になっていました。正しく時刻が読み取れた時、担任の先生も思わず拍手して喜んでしまったようです。

　夏休み中に取り組まれた「自由研究」の発表会を行いました。どの作品も一生懸命に調べたり、作ったり、実験したりと努力の跡が分かり感心しました。自分が興味をもったことについて、じっくりと取り組まれた経験は、必ず力になっていると思います。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。