３時間目のひまわり級では、漢字の書き取りテストに挑みました。よくがんばりました。

　２時間目の２年生は、１年生との合同体育でした。取り組んだ種目は跳び箱です。恐怖心が先に立って、なかなかうまく跳べていない人もいましたが、かっこよく跳べていた人を紹介します。

　今日の４時間目は、生活科の時間に作った「動くおもちゃ」を使っての遊びに、１年生さんを招待しました。一度、地域の方々を招待して遊んでもらっていたので、同じようにコーナーを作りました。１年生は、やり方を知らないので、２年生が教えるところから始まりました。２年生が、１年生に丁寧に教えている姿が微笑ましく感じました。１年生が、とても喜んでくれたので、２年生はとても満足していました。

　２年生教室前に、先日作ったおもちゃの説明書（作り方）が展示されていました。伝えたいことを文書で伝えることがねらいだと思いますが、表紙の絵などもなかなかすてきです。

　２年生の教室では、大山図書館から２名の司書さんに来ていただき、読み聞かせをしていただきました。
　様子を見に行った時には、おもしろい豆腐の話をしてもらっていました。読み聞かせが終わった後、廊下で子供に「読み聞かせはおもしろかった？」と尋ねると、元気な大きな声で「ハイ！」と答えてくれました。
　みんなどんどん本好きになってくれると嬉しいです。

　２年生も５時間目は国語の授業で、漢字の書き取りテストに挑んでいました。２年生ともなると画数が多い漢字がたくさん出てきますから、この機会にしっかりと身に付けておきたいですね。

　２時間目の２年生は、みんなの広場を使って音楽の授業をしました。この授業では太鼓を持ち出し、各班毎に、パターン化したリズムを組み合わせ、班のオリジナルリズムを作ります。様子を見ていると、直ぐに太鼓を鳴らし始める班がある一方、じっくりと考えることから始める班もありました。それぞれの個性が出るものです。

　２年生では漢字の学習を進めていました。今日習う漢字は「自」「歌」「心」「答」です。ちょうど「歌」の字を習っているところを見ていたら、「『可』が２つだ」とか「『次』の横とおんなじだ」といったつぶやきが、たくさん聞こえてきました。

　「さわやかタイム」にひまわり級を訪ねてみました。現在、全学年で国語のモジュール（45分間を分割）学習に取り組んでいますので、ひまわり級でも文章の書き写しを行っていました。

　ひまわり級では、今朝から調理実習を行っていて、パンケーキと蒸しパンを作り終わりました。試食を職員室に持っていこうとしていると、ちょうど雪囲いの作業を終えた用務員さんたちがいらっしゃったので、試食をお願いしました。皆さん口々に、「おいしい、おいしい」と言ってくださいました。ほめられると、作ってよかったと思います。