今朝も２年生の花壇に、水をやってくれる児童の姿がありました。植物を思いやる心がすてきだと感じました。
　よく見てみると、チューリップもつぼみを付けているようです。

　5時間目、2年生は、計算ピラミッドやプリント直しをがんばっていました。2年生のまとめをしっかりして、進級します。

　5時間目は算数です。等号、不等号の問題を解いていました。集中してがんばっています。

　朝の２年生教室をのぞいてみました。
　２年生教室では、今年度を振り返り「わたしのけんこう」の「わたしのくらしづくり」の部分を使って、健康なくらしができているか自己採点をしているところでした。

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　２年生最後のお話会です。

　５時間目の２年生教室では、子供たちによる子供たちのための話し合いが行われていました。その内容は「お楽しみ会で何をするか」という問題です。司会と記録の役割をする２人が中心になって話を進めていきました。

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　写真上　：　「壁」を乗り越えようとしているところです。
　　　下　：　見事に「壁」を乗り越え完成しました。

　２時間目の２年生は算数の授業でした。今日の授業では、直方体の展開図を予想して、それをもとに立体を実際に作っていきます。
　この一連の流れの中で、大きな壁として立ちはだかるのが、正しい展開図を描くことです。この壁を乗り越えられず、苦労している児童も見られましたが、そんなときは友だちの助けを借りていたようです。

　１時間目の２年生は国語の授業でした。この授業では、思いを伝える手紙を書きます。２年生の１年間をいっしょに過ごしてきた友だちことを思い出し、そのすてきなところを本人に伝える予定です。

　１時間目のひまわり級では、卒業する６年生に向けて、感謝の気持ちを伝えるお手紙を作成中でした。写真を貼ったり、お花のがらに色を付けたり、心のこもったお手紙でした。