生活科の時間に「野菜日記」をつくることにしました。１年生のときにつくった「朝顔日記」を思い出し、今までの観察カードをまとめて本にします。今日は、表紙と裏表紙をつくりました。表紙の絵は、収穫していた様子を思い出し、楽しそうに描いていました。

　５時間目の２年生は、教務主任の先生に見てもらって確認プリントをしました。問題の中には、最近習っていた繰り下がりの引き算も入っていたようです。どうやら骨のある問題だったようで、「先生分かりません」という声も聞こえてきました。

　毎朝、ほとんどの児童が７：３０〜８：００頃に登校します。朝の会は８：０５からなので、早めに来た子供たちは思い思いの活動をしています。例えば、縄跳びの練習をしたり、委員会の活動でグラウンドの整備をしたりしてくれる児童もいます。
　今朝は２年生が２人、学級花壇の横で鉢植えの世話をしていました。何か育てているのでしょうか。

　算数の「ひっ算のし方を考えよう」の学習で、１学期に習った筆算と違って、２回繰り上がげたり、百の位から繰り下げたりと少し難しくなっています。でも、みんなでやり方を考え、「は・か・せ」をを目指してがんばっています。今日は、百の位からいっぺんに一の位に繰り下げる方法が分かり、必死で問題に取り組んでいます。

　５時間目の２年生は国語の授業です。今習っているのは「どうぶつ園のじゅうい」というお話で、この時間には自分が読んで「はじめて知ったこと」「おどろいたこと」「もっと知りたいこと」を文にしていきます。この課題が出されて直ぐ、お話を読み返し始めた児童が何人も見られました。

　５時間目にひまわり級をのぞいた時には、毎日続けている時計のプリントをしているところでした。書いてある解答を確かめてみたところ、惜しい間違えが１問あった以外は全問正解でした。担任の先生からも「よくできました！」と大きな○をもらっていました。

　図工の時間に「色の見え方無限大」という学習をしました。赤、青、黄、緑の４色のセロハンを重ねたり、ずらしたりして、できる色や形を楽しみました。できた色や形をクロームブックで写真を撮りました。その後、一人ずつ発表しました。子供たちは、きれいな色や形を見付けていました。

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　一方、２年生の様子を見てみると、裏庭に出てブランコに乗ったりカナヘビをつかまえたり、かなりアクティブに遊んでいました。

　２時間目の２年生は音楽の授業でした。この授業では「かえるのがっしょう」の演奏をしました。演奏にあたっては、交代で楽器を演奏してみました。

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