今日は担任の先生がお休みなので、ひまわり級の先生が担任代行をして、ひまわり級と合同で授業を進めます。
　２時間目の授業は算数で、１ｍちょうどの長さを予想します。ほうきの長さや雑巾がけの横幅が１ｍちょうどだと予想した人がいました。

　前の記事の続きです。
　先週は立山山麓スキー場でアルペンスキーに挑戦しましたが、今日はクロスカントリースキーです。違った種類のスキーを体験し、一体どんな感想をもったのでしょうか。

　２年生は今日の２時間目に、１年生に先だってグラウンドでクロスカントリースキーに挑戦しました。さすが２年生だけあって手早く準備を進め、白銀の大地に漕ぎ出していきました。

　３時間目の２年生は算数の授業でした。以前の学習で１mものさしを使って測りとった長さのことを思い出しながら、ｍとｃｍの変換の練習をしました。

　３時間目のひまわり級は算数の授業でした。今日の学習では、１０のまとまりで桁が上がっていくことを使って、３桁の数について考えました。
　操作を伴う学習だったので、今後のイメージにつながったと思います。

　５時間目のひまわり級では、国語のテストの見直しをしていました。
　また、３時間目に作った紙版画の作品も見せてくれました。

　前の記事の続きです。
　製作中の紙版画を見せてもらいました。

　前の記事の続きです。
　ローラーを使っての下地づくりは２人ずつしかできませんので、その他の児童は紙版画で人物を作っていきます。みんな集中して作っていました。

　３時間目の２年生は、図画工作の授業で紙版画に取り組みました。
　今日は「ローラーであそぼう」という学習課題で、版画の下地になるカラフルな紙を作りました。色を塗るときのポイントは、薄い色から順に塗っていくことだそうです。

　朝の時間に２年生教室を訪れると、担任の先生が１日の日程（流れ）を伝えているところでした。日程を聞いていた子供たちは、どうやら図工の版画を楽しみにしているようです。