学級によって実態が違うと、生徒から出る意見も違います。担当教諭はそれぞれの学級の実態に合わせて生徒の意見をつなぎます。ある学級では、先週時間配分がうまくいかなかったので今週はその点に重点を置いて、終末の時間確保をしていました。

　先週の反省をもとに、各教諭は板書や発問に改善を加えてＴｒｙしました。

　ＡＬＴのマシュー先生と英語で会話をする機会をもちました。１対１での会話なので、緊張度は高かったと思いますが、友達同士で一生懸命練習をして臨みました。英会話はたくさんミスをして、気付いたり直されたりして、少しずつ上達します。今後もこのような機会を１回でも多くもてるようにしたいと思います。感想から、多くの生徒が「思った以上に聞き取れた！話せた！」という感触を掴んだことが分かりました。

　１組は「吾一と京造」、２組は「銀色のシャープペンシル」、３組は「旗」、４組は「ある日のバッターボックス」を資料としました。どのクラスの生徒ものびのびと自由に発言していました。自分とは違う考えをもつ人もいるのだと改めて感じ、どんな意見や考えも受け容れることの大切さを学びました。

　今日から４回シリーズでローテーション授業に挑戦します。初任者教諭も授業を参観し、道徳の授業の進め方の研修をしました。

　昨日１年生の２クラスが情報モラル講座を受けました。映像やグラフ等を見ながら、危険なことを具体的に教えていただきました。明日は、残りの２クラスが受講します。

　各クラス、後期の学級役員を決めました。積極的に立候補しました。

　これからの総合的な学習についてのオリエンテ−ションを学年集会で行いました。
その後クラスで富山の良さをグループで考えました。

　１学年の最優秀賞は４組でした。曲は「空は今」でした。

理科の授業では実験をしました。体育の時間に、男子はバレーボールをしました。