課題を追究する際に現地に行ったり、食べてみたりするなど、聞いている人に分かりやすく伝えるために、工夫を凝らしました。

　それぞれの発表を静かに聞き、自分の知らなかった富山についての学びを深めることができました。

　『富山について知ろう』のテーマで、各自がそれぞれ設定した課題を追究して発表しました。今日は、パワーポイントや模造紙、実物投影機等を使い、堂々と発表しました。

学年末考査の範囲表と学習計画表が配付されました。課題等を確認しながら、考査に向けての学習計画を立てました。

　３、４組が合気道に取り組みました。これで１、２年生の全クラスが２時間ずつ合気道の授業を受けました。１年生にとっては初めての貴重な経験となりました。

　パワーポイントを使ったり、自分で地図やグラフを書いたり・・・親しみやすい話術で聞いている人の心をつかんでいる生徒もいました。

　１年生は総合的な学習の時間に「富山のよさを知ろう」という課題のもと、調べ学習を行いました。聞き手に分かりやすく伝えるために、それぞれ工夫を凝らして発表しています。実際に現地を訪れ追究した生徒もいました。

　Battleshipというゲームでは、マシュー先生も参戦しました。

　" Are you going to Okinawa? - Yes, I am. "

　隣の人との　"Reading Practice"　もお互いに刺激し合ってよりよい読み方を目指します。

　理科と保健体育（合気道）の授業の様子です。１・２年生は、各クラス２時間ずつ合気道を体験することになっています。

　地域のケーキ屋さんのふっきーずくっきーずから佐々木さんに講演していただきました。実際に作ってこられたケーキも試食しました。