グループで協力して1〜５０の数字を探す課題解決ゲームに取り組みました。１回目が終わった後、どうしたらより早く探せるか作戦会議をしていました。話合いの甲斐があって、２回目、３回目とタイムを縮めることができたグループが多かったようです。

＜左＞２組：英語
　ＡＬＴの発音を聞き取り、ゲームに挑戦です。

＜右＞１組：社会
　前時までの復習をかねてプリントに取り組みました。毎時間スクリーンに資料を写してもらい、生徒は理解しやすいようです。

２４日（月）から教育実習が行われています。
実習生は授業を参観したり、指導教員の授業を真似て板書をしたりしています。
学びの多い４週間にしてもらいたいです。

みんなが大好きな体育ですが、辛いと感じることの多い長距離走・・・
辛い気持ちに打ち勝って、完走したり、自己ベスト記録を出したりした後は、とても爽快な気持ちになります。
今日もたくさんの生徒が走り抜きました。このような経験を続けて心身ともにたくましく鍛えていきましょう。

中間考査１週間前となりました。
生徒会執行部の提案で、朝と放課後に学習室を３０分開放しています。
自分のペースで集中してワークに取り組んだり、先生や友達に質問して疑問を解決したりするなど、有意義な時間を過ごしていました。
＜左＞朝のようす
＜右＞放課後のようす

　５月２８日(金)、５月３１日(月)の２日間に中間考査があります。
　１年生にとって初めての定期考査でもあるので、他学年に先駆けて、考査の範囲を発表しました。６時間目に、中間考査に向けて学習の計画を立てました。家庭学習の方法も学習の大事な要素のひとつです。見通しをもって取り組めるようにしましょう。

　英語、社会、理科の授業です。中間テストが近付いてきました。みんな懸命に板書をノートに記入しています。

　６時間目に学年集会を行いました。
　学年生徒会からスローガンの発表がありました。
　スローガンは「Best friends〜笑顔・挑戦・絆〜」です。
　また、学年担当教員からは、“中間考査への心構え”と“目指す人物像”について話をしました。

３組英語、２組国語、１組社会です。
英語は、４月に学習したことを確認するための小テストです。

どのクラスも姿勢良く真剣に先生の話を聞いています。

　総合的な学習の時間に、人間関係づくりゲームに取り組みました。
　ストーリーカードに書かれている指示に従いながら絵カードを並べていくというゲームで、どの班も意欲的に取り組んでいました。