上：理科
下：体育

左：理科　右：社会

「強く　速く　絶え間なく」
胸骨圧迫のコツを端的に教えてくださいました。
２年生全員とても真剣に実践しました。
「思った以上に強い力が必要なんだ」「手が疲れたが、実際は今日やった３〜４倍の時間続けないといけないのだな」「大人も子供も関係なく緊急のときは、協力し合って人命を救いたい」
振り返りで色々考えることができました。

体育教諭が見本を見せました。コロナの影響で行わない人工呼吸のことや、ＡＥＤを使うタイミングまで、一連の動きをイメージできました。

保健体育の授業でＡＥＤ講習会を行いました。
２日間にわたり、応急手当の意義と心肺蘇生法についての講義を聴いた後に実習を行います。生徒だけではなく、教員も参加して、確認をしました。

保健体育の授業で、心肺蘇生法を練習しました。
上：先生のお手本を真剣に見ています。
中・下：胸骨圧迫を練習しました。

上：理科
下：技術

　国語の授業では「字のない葉書」を読んだ後、創作による手紙を書きました。保健体育の時間は、女子はバドミントンをしています。

梨の皮むきに挑戦しました。むいた後は、梨をおいしくいただきました。

　技術の授業で、本棚の製作をしています。かんながけを行いました。