２年生は、男子と女子の歌声のバランスに優れています。

　他校の先生も授業を参観、研修をされました。
　昔の名画の数々を独自の表に貼って分類してみます。「立体的」か「平面的」かで分類するだけでなく、オリジナルの視点でも分類できるでしょうか。

　２学期から新しいＡＬＴの先生が勤務されます。生徒たちは、自己紹介を一生懸命に聞いていました。

２年保健体育です。感染対策を施しながらも、思う存分身体を動かせることに喜びを感じています。

　昨日、１学期最後の学年集会で、学年生徒会より学年や各クラスの目標と反省、今後の課題を発表しました。また今学期の各クラスのＭＶＰの表彰、夏休みの生活や学習についての確認や体育大会のリーダーの発表をしました。今後学校の中心となって活躍していく２年生が実りある２学期を迎えられるように、この休みは心と身体を鍛えましょう。

　「金沢について知ろう」の課題のもと、各学級の代表が発表しました。端末機器を使いながら、巧みな話術でクイズや質問を入れたり、工夫を凝らした映像を入れたりするなど、分かりやすく、見応え・聞き応えのある発表でした。

「金沢について知ろう」というテーマのもと、端末機器を使いながら一人一人の追究課題の調査結果を発表しました。映像や音楽付きの発表もあり、見応えがありました。

　２年２組の英語です。
　デジタル教科書を使って、リスニングや発音練習を行いました。

　昨日２年１組で、教育実習生が国語の研究授業を行いました。
　最初は緊張していましたが、生徒の真面目な授業態度のおかげで実習生の緊張もほぐれ、計画通りの授業をすることができました。
　授業は生徒と教師の双方がつくり上げるということを改めて実感しました。

　先週金曜日、２年１組で教育実習生が道徳科の研究授業を行いました。生徒たちは一生懸命考え、自分の意見を堂々と言うことができました。実習生は授業後、たくさんの先生から助言をもらいました。今後に生かされることを願います。