３限目の図工は、６月に描いた「おひさま」の絵の鑑賞を行いました。
　「色」「形」に着目して、自分や友達の絵の工夫を見付けました。
　作品のすてきな部分をいっぱい見付けられて、嬉しそうな子供たちでした。

　今朝は、雨が降っていました。それでも、子供たちは、「休みの間に見に来たら、咲いていたよ。」「今日はアサガオ咲いているかな？」と気になっている様子でした。
　朝の準備を素早く行い、今日は、カッパを着てアサガオを見に行きました。
　今日も、子供たちのアサガオはきれいに咲いていました。

　今朝は、１年生全員でアサガオを見に行きました。
　つぼみの内にアサガオのつぼみに帽子をかぶせておくと、「どんな風に花が開くのかを見ることができる」と校長先生から教えていただきました。昨日私がかぶせた帽子が少し小さすぎてしまったので、開くのに時間がかかってしまいました。
　次は、もう少し大きさを考えて、子供たちともう一度チャレンジしたいです。
　書写では、「教科書の中から、似ているひらがなを見つける」学習をしました。「そを書くときは、そりが大切だよ。」と教えてくれる子供たちです。
　

　今朝は、二人同時にアサガオの花が咲いていて、子供たちは大喜びでした。
　最初は、自分の花が咲いて喜んでいたのですが、最近は「友達の花が咲いているか」にも関心をもつようになってきました。
　自分のアサガオの鉢のつぼみを見つけて、「これ、明日咲きそう」と明日への楽しみを感じている子供たちです。予想は当たっているか、楽しみですね。

　今朝、アサガオを見に行くと、いろいろな子供たちのアサガオの花が咲いていました。多い子は、１０個の花が咲いていました。
　お友達の花を見て、「いろいろな色のアサガオだね」と発見をしていました。
　つぼみを見ると、明日咲きそうなつぼみも発見しました。
　明日、アサガオが咲いていると、子供の笑顔の花も見れられそうです。

　火曜日の企画は「クイズ」、水曜日は「聞き分けクイズ」です。
　情報委員の委員会の子供たちは、楽しい放送になるように、考えてくれています。
　
　給食の時間の委員会の放送が始まると、１年生は耳を澄ませて一生懸命に聞いています。
　そして、今日は、本格的に学校が再開して一ヶ月でした。そこで、休校中に誕生日を迎えていた寒江っ子をお祝いする放送を６年生の委員会の子供がしてくれました。　
　「ぼくのお姉ちゃんも放送で言われるのかな」「自分の誕生日も言ってもらえるのかな」と放送をもっと楽しみにしている様子が見られました。
　これからも、楽しい放送をよろしくお願いします。
　

　本格的に学校が再開して、今日でちょうど一ヶ月。
　今日は、１年生の教室のさなぎもアゲハチョウに変身しました。雨が止んだので、外に逃がすことにしました。子供たちは、「元気でね」「友達と会ってね」と優しく声をかけていました。
　ロングフレンドリータイムは、計画委員会の子供たちが中心となって、七夕集会を行ってくれました。寒江っ子の願いを聞き、「子供たちと一緒に生活ができて、本当に幸せだな」と改めて感じました。
　子供たちの下校前に、もう階段には七夕が飾ってありました。「すご−い」と大喜びの声が響きました。
　寒江っ子の願いがいっぱい叶いますように。

　今朝、教室に入ると、虫かごの中のさなぎが「アゲハチョウ」になっていました。
　「あおむし」から「さなぎ」、「さなぎ」から「チョウ」にどんどん変わっていきました。
　最初は、さなぎから出る所を見ていないので、「どうやってチョウになったの？」と不思議がる子供たちでした。でも、さなぎの殻があったので、「ここから出てくるんだね」と少し納得する姿も見られました。
　チョウになって嬉しくて、いろいろな先生や友達に見せていました。　
　虫めがねで、アゲハチョウを見ている途中、外に出てしまい、外に飛んでいきました。
外の世界で、元気に過ごしてくれていると信じています。

　今日から、今年度の「新しいお昼の企画」と委員会の子供たちによる「本の貸し出し」が開始しました。
　お昼は、寒江っ子の子供たちが「楽しめるような企画」を一生懸命に考え、二人で分担してスムーズに行いました。
　げんきタイムは、いろいろな学年の子供たちが本の返却と貸し出しに来ました。月曜日の担当の子供だけでなく、同じ委員会の子供たちが手伝う姿が見られました。
　進んで協力し合っている委員会の子供たちの姿が、とてもすてきです。

　今朝学校に登校すると、育てていたおたまじゃくしがカエルに変身していました。
　そして、もう一匹は、少しだけしっぽがある「おたまがえる？（おたまじゃくし＋かえる）」でした。
　「カエルのえさは何なのかな」という質問が子供から出たので、図書室の本で調べることにしました。すると、「くも、はえ、ミミズ」等の生きている虫だと分かりました。
　そこで、どうするかを聞くと、「カエルのえさを捕まえられないから、外に戻す」と決めた子供たちです。そして、５限目、学校の田んぼでカエルとさよならをしました。
　「本当に、おたまじゃくしがカエルになるんだ」と感じていた子供たちです。