1年生は体育で「跳の運動遊び」をしています。今日は片足や両足で連続で跳んだり、ケンケンパーのコースで跳んだりしました。最後にはケンケンパーコースを使ったリレーをしました。

　算数では、１２枚の色板を使い、「全部使うこと」「四角にすること」「全部をくっつけること」という３つの約束を守って、ビルを作りました。自分と友達のビルが違うことで、いろいろなビルが作れることに気付きました。
　４限目は、ワックスがけをするため教室をきれいに水拭きしました。子供たちのがんばりで、教室はピカピカになりました。
　帰る時、「どきどきしたけど、楽しかった」「来てくれてうれしかった」と笑顔で話す子供たち。今日は、お忙しい中、ご参観ありがとうございました。
　
　

　国語科では「これは、なんでしょう」の学習をしています。昨日は、学校にある物の中から、どのような問題を作るのかを担任と一緒に考えました。
　今日は友達と相談し、「どの答えにするのか」「どんなヒントが考えられるのか」「どの順番でヒントを出すのか」を考えました。
　友達の考えたヒントを聞き、「賛成です。」「いいと思います。」と自分の思いを伝え合いながら問題を作ることができました。
　問題を作ると、「作った問題を出したい。」と話す子供たちでした。

　今日の図工では、先週作成したシール版画に、ローラーで色を付けました。色やローラーの動かす向きなど、自分なりに考えて色を付けることができました。次の図工の時間では、シールをはずします。
　また、作った「たぬきの糸車」の紙芝居を1年生の友達に見てもらいました。見る子供たちも真剣に聞き、「家でも作ってみようかな」という声が聞こえました。

　今日の生活科では、今までチャレンジした「むかしのあそび」の中から１つを教室の友達に発表する時間でした。　
　友達の前でする時は、緊張していた子供たちでしたが、何度か失敗しても挑戦する友達に「がんばれ。」「おしい。あと少し。」と応援したり、成功したときには拍手で盛り上がったりするなど、和やかで温かなすてきな時間となりました。

国語と算数の単元テストをしました。集中して取り組むことができています。
体育では「跳の運動遊び」の学習をしています。川とび遊びをした後、短なわとびにもチャレンジしました。

昔のあそび名人をめざしている1年生です。
今日も、こま、けん玉、ゴムとび、おてだま、あやとりなどで遊びました。
あやとりでは、ほうきをつくったり、もちつきぺったんをしたりして遊びました。

1年生は国語で「ことばを見つけよう」の学習を始めました。「すいかの中には、いかがいる。」など、たくさんの言葉を見つけました。発表したり、クイズ形式で問題を出したりして学習しました。

　今日は、今年度最後の地域の方による読み聞かせがありました。読んでいただいた本は、学校の図書室にもある本でしたが、読んでいただくと本の世界に浸り、笑顔になったり真剣な顔つきになったりしました。
　「次に読んでいただくときは、一つ学年があがっているね」という話をすると、「楽しみだな」と子供たちは話していました。
　国語の時間では、「たぬきの糸車」の学習をしています。お話を学習し、子供たちは「紙芝居を作って読み聞かせをしたい。」と考えました。紙芝居を作成しながら、「女将さんのびっくりしている顔がじょうずにかけたよ」「たぬきは、ぴょこんとうれしそうに跳びだしたよ」とお話を思い出しながら描いたり、色を塗ったり楽しみました。

1年生は国語で「たぬきの糸車」の学習をしています。
みんなで声を揃えての音読、一文ずつのまる読み、読みたい文を読むたけのこ読みをしています。たぬきやおかみさんになりきって読む姿が見られます。