今日は、図書館司書の先生が来られる日です。また、図書室には新しい本も入りました。子供たちは、図書室が大好きです。今日は、読みたい本を借りたあとは、しばらく静かに読書を楽しみました。

　今日の体育は、５０メートル走をしました。今日は一人ずつタイムを測りました。前回校長先生に教えていただいたスタートの姿勢に気を付けました。全校運動でもがんばって走っているので、１学期のタイムに比べて、みんな伸びていました。
　５０メートルを１回走ったあとは、リレーのバトンパスの練習をしました。少しずつリードもできるようになりました。

　今日から、毎週水曜日、２年生教室に大学生（インターン）の先生がきてくださいます。今日は、１限開始時に一人ずつ、短い自己紹介をしました。「〜が好きな、○○です」「〜」の部分は、食べ物でもスポーツでも何でもよいです。「サッカーがすきな」「ゲームがすきな」「ラーメンがすきな」「ヘビがすきな」など、楽しい自己紹介をしていました。
　国語では、「つくつくほうし」の文を視写し、「ゆうびんのマーク」や「金色の空」を自分でイメージしながら、挿絵を描きました。

　今日の音楽は、１年生といっしょに、ダンスの練習をしました。運動会では、ダンスの途中で玉入れをします。みんな、曲にのって、楽しそうに踊っていました。また、曲の途中で、２年生のリーダーがかけ声をかけ、団のみんなで気合いを入れます。お楽しみに！

　今日の体育は、５０メートル走のスタートの仕方、リレーのバトンパスやリードの仕方について、校長先生に教えていただきました。低学年の子供たちは、スタート時、どうしても体が起き上がってしまうのですが、目線を斜め下に、そして体を低くすることが、速く走れるコツだと教えていただきました。またバトンのもらい方や渡し方を何回も練習し、そのうちリードをしながら渡したり、もらったりできるようになりました。
　これらも習ったことを、繰り返し練習していきます。

　今日の生活科は、「生きものを　そだてよう」のまとめをしました。虫のすみかや、生態について気付いたことをワークシートにかきました。今まで、たくさん学習してきたので、「先生、まだかきたいです」と、１枚では、かき足りないようでした。とてもがんばっている子供たちです。

　前回の国語は、教科書の挿絵を見ながら、習った漢字を使って文を作りました。今日は、みんなで発表会をしました。「何が」「どうした」の主語、述語にも気を付けて、文を書きました。

　今日の算数は、「じこくとじかん」のテストをしました。みんなが苦手だった、「ある時刻の〜分前、〜分後」「ある時刻の〜時間前、〜時間後」「〜していたのは、何時間か」など、繰り返し練習をがんばりました。今日は、「簡単だった」「すぐできた」など、手応えを感じている子供たちでした。

　図工では、「まどから　こんにちは」の学習をはじめました。この学習では、画用紙や工作用紙にカッターで切り込みを入れ、窓をつくります。
　はじめてカッターを使う子も多く、今日は、持ち方、刃の出し方、切り方、左手の置き場所など、細かく話をしました。それから、練習用紙で、まっすぐな線、ジグザグ線、なみ線などを実際に切ってみました。なかなか思い通りには、刃が進まないようでしたが、安全に気を付けて挑戦しました。練習用紙で、窓を作ってみると、みんな大喜びでのぞいていました。

　子供たちは、虫さがしに夢中です。毎回たくさんの虫を見付けています。しかし、見付けて捕まえるだけでなく、すみかについても考えています。「先生、かくれ場所を作ったよ」「葉っぱですべり台を作ってあげた」「たくさん、おいしい草を入れたよ」など、少しでもよい環境で育てたいと、自分たちで考えています。
　今日は、ロングフレンドリータイムだったので、昼休みもみんな、あみと虫かごをもって、外に出かけていきました。