今日の算数は、何十、何百の計算の仕方について考えました。
「５＋７で計算すると簡単だよ」
「そうだね、でも、０はどこにいったの？」
「最後に付けるよ」
「なんで？」
「・・・」
　話し合っていく中で、１０のたばに気付いた子がいました。５＋７は、１０のたばの数どうしで計算していることが分かりました。５０＋７０は、１０のたばをばらに戻すので、１２０になることが分かりました。

　振り返りでは、命が大切なわけについて、分かったことを書いていました。大切に育ててもらっていることや、感謝の気持ちがあふれている、すてきなノートでした。

　図工では、「ひかりの　プレゼント」の学習を始めました。今日は、セロファンに自分の好きな模様を描きました。次回は模様を切り取り、透明なうちわにレイアウトしていきます。どんなふうに、光を通すのかみんな、楽しみにしています。

　今日のロングフレンドリータイムは、クラスで「スポーツしゅう会」をしました。集会係が計画してくれました。今日のめあては「みんなでなかよく」で、長なわとびと、けいドロをしました。レクリエーションだけでなく集会なので、係の子たちは、はじめの言葉や、ルール説明、インタビュー、おわりの言葉もしっかり準備していました。インタビューコーナーでは、「久しぶりに長なわとびができてうれしかったです」「最後は、おにに捕まらなくてよかったです」など、活動を振り返っていました。みんなで、なかよく活動することができました。

　今日は、パソコン学習をしました。はじめに、コンピュータ室での約束を確認しました。子供たちは、画面をタッチすると、背景が変わったり文字がでてきたりすることに、驚いたり嬉しそうにしたりしていました。
　みんな約束を守って、楽しく学習しました。

　今日の道徳は、「あいさつには、どんな力があるか」について、考え話し合いました。資料文「あいさつが　きらいな　王さま」では、王さまは、あいさつをした町の人々をろうやに閉じ込めてしまい、ひとりぼっちになってどう思っているのかを話し合いました。「町はさびしいな」「ろうやの中は楽しそうだな」「あいさつがだめなんて、言わなければよかった」など、王さまの気持ちを通して、あいさつは「みんなを元気にする」や「なかよくなれる」ことから、「あいさつパワー」に気が付いた子供たちです。
　今週は「あいさつ運動」週間です。元気で、気持ちのよいあいさつを続けていきたいですね。

　算数では、「１００より大きい数」を学習しています。この単元では、はじめて百の位が出てきます。今日は、ばらの数、１０のまとまりの数、１００のまとまりの数を数えたり、１０のまとまりが１０こになったら、百の位に移動することをブロックを動かして確認したりしました。また、数字を漢数字に書き直したり、漢数字を数字に直したりする練習をしました。

　週末の大雨で、また畑にかなりの水たまりができました。足元に気を付けて、収穫しました。たくさんの野菜が採れました。

　体育のゴムとび遊びも、終盤になりました。前回は、どの団もひざの高さがクリアできませんでしたが、今日はクリアすることができました。そして、股下の高さになると、さらに難易度が上がり、ハイジャンプが難しそうでした。どの子も高く跳べるようにがんばっていました。また、６０センチメートル、７０センチメート、８０センチメートルにゴムを設定し、正面跳びや横跳びを練習しました。

　今日は天候もよく、中沖方面へ「まちたんけん」に出かけました。二上神社では、手水舎の龍の口や、狛犬を調べたり、旧の神社のなごりを見付けたりしていました。また、国語で学習した「メモを　とるとき」を参考に、ワークシートに分かりやすくメモをしていました。「狛犬は、口をあけているのと、閉じているのがある」「さわってみたら、ざらざらだった」「口の中とつめの周りが赤い」など、新しい発見があったようでした。