今日の国語は、「かんさつ名人に　なろう」のテストをしました。先に、プレテストの直しをしました。すると、だれからともなく「間違った漢字、練習しておこう」と自主的に復習を始めました。その輪がみんなに広がり、テスト前に集中して復習に取り組む姿が見られました。

　今日の道徳は「およげない　りすさん」の学習をしました。はじめに、友達を仲間はずれにしてしまって後悔している動物たちの気持ちを話し合いました。子供たちは、かめさんがりすさんを背中に乗せて島に行ったときには「優しい気持ち」「いっしょに行けてうれしい」など、動物たちの気持ちの変化に気付くことができました。振り返りでは、相手を思いやる心の大切さを書いていました。

　今日の体育は、スポーツテストの長座体前屈を測定しました。少しでも記録が伸びるように、あざらしのポーズやねこのポーズをはじめ、体を柔らかくするウォーミングアップを教頭先生に教えていただきました。測定のときは、友達に「がんばれ〜」と温かい声援を送っていました。みんな精一杯がんばりました。

　７月１日（水）のロングフレンドリータイムに七夕集会があります。今日の朝活動の時間を使って、短冊にお願いごとを書きました。一人２枚、丁寧に心をこめて書きました。驚いたことに、ほとんどの子が、２枚のうち１枚に「コロナが早くおさまりますように」と書いていました。自分のことばかりではなく、日本や世界に目を向けていることに、担任は心がとても熱くなりました。

　生活科では、これから「まちたんけん」を学習していきます。金曜日の生活科は「おうちのまわりにこんなものがあるよ」と、みんなに紹介したいことをワークシートにかきました。「大塚公園にししまいがあるよ」「ぼくのうちの近くの川にひみつの階段があるよ」「うちの近くに神社があるよ。お正月にお参りに行くよ」など、友達の話を聞いたところに「全部行ってみたいな〜」と、これからの学習を楽しみにしていました。

　金曜日の体育は、スポーツテストの立ち幅跳びを測定しました。まず、上手に跳んでいる友達の跳び方をみんなで研究しました。すると、ひざを曲げてバネを使っていること、手を大きくふって高く跳んでいることに気が付きました。それからみんなで練習しました。測定のときは、練習したことを生かしてがんばりました。

　帰りの会では、今日一日、自分ががんばったことや、うれしかったことを発表しています。また、道徳科の学習を通して、「友達のすてきだなと思うところを見付けよう」と取り組んでいます。「全校運動で、○○さんの走り方がかっこいいと思いました」「○○さんがいっしょに遊ぼうと言ってくれてうれしかったです」「○○さんが、みんなのズックをそろえていました」など、たくさんの子が、友達の「きらきら」を見付けています。とてもすてきな２年生です。

　算数では、繰り下がりのあるひき算を学習しています。一の位が計算できないときは、おとなりから十のまとまりを借りてくる手順が、とても上手になりました。今日は、十の位の答えが０になったり、引く数の十の位が空位になっていたりの問題に挑戦しました。新しく出会った問題にも、みんな自信をもって取り組んでいました。

　今日の生活科は、先日からみんなが作りたいと言っていた、古いCDをつかった鳥よけを作ってみました。日光が当たって、きらきらすると、畑に鳥がよってこないと考えたのです。今日は教室の中で作りましたが、「ほんとだ〜光るね」など、手応えを感じている子供たちでした。

　今日のロングフレンドリータイムは、縦割り班活動で、七夕集会に向けて七夕かざりを作りました。５、６年生が、手順を丁寧に教えてくれて、ちょうちんやチェーンかざりを作りました。細かい作業も手伝ってもらって、楽しそうに作っていました。集会が楽しみです。