昨日の国語では、教科書の中から迷子の放送をするために必要な情報を見付ける学習をしました。その中で、迷子のアナウンスをする子供を決め、必要だと考える「服の色」「持ち物」等を考えて書きました。
　今日は、自分が考えた内容をアナウンスしたり、友達のアナウンスを聞いてメモしたりしました。そして、最後に答え合わせをしました。
　

　今日の４限目に、いよいよ自分の野菜を畑に植えました。教室で「じぶんの○○な野菜を育てよう」と黒板に書くと、自然に自分なりの○○を考え、「素敵な」「選んだ」「大せつな」という意見が出ました。
　それから、畑に行き植えました。放課後にも、自分の野菜が気になって見に行く姿も見られました。

　今日の国語の時間では、明日植える野菜の苗を観察しました。２つの野菜を触ったり見比べたりして、いろいろなことを発見しているようでした。
　観察をしていると、自分が調べた内容をもう一度本で確かめる姿も見られました。どの子も時間いっぱいに観察する「かんさつ名人さん」でした。
　

　木曜日に、今年初めてのクラブ活動がありました。
　クラブ長、副クラブ長、書記の３名とも立候補し、進んで行う素敵な子供たちが多くいました。
　コンピュータ・科学クラブでは、ビー玉転がしをしました。どのようにしたら、できるだけビー玉をゆっくり転がすことができるのか、どの班も試行錯誤する姿が見られました。

　今日の玉入れでは、かごを出して、実際に投げてみました。昨日までも頑張っていましたが、玉があると昨日よりどの子も目を輝かせていたように感じられました。
　運動会練習だけでなく、勉強にも一生懸命に取り組んでいます。
　「ｃｍのものさし」では、「ぴったり」にならないときには、もう一つの「長さの単位」があることを知り、学習をしました。１ｃｍを同じ長さに10に分けていることをパソコンを使って拡大して確かめました。少しずつパソコンに慣れていることを感じます。
　
　

　生活科では、来週野菜の苗を植えます。そこで、今日は今まで調べた「自分が育てる野菜に必要なお世話」を紹介し合いました。その中で、「水やりは、午前中にした方がいいこと」「甘いトマトにするためには、水はあげすぎないほうがいいこと」「マルチをすると、草があまり生えないし、乾燥しないからいいこと」「わきめがあったら取ったほうがいいこと」等、いろいろな意見が出ました。
　それから、１年生の時に植えたチューリップを抜きました。抜いたチューリップの先には球根があり、「赤ちゃんだ」「家に持ち帰って、見せたい」と話す子供の声が聞こえました。
　ＧＷに調べ学習にも進んでとり組む子供たちです。子供の笑顔を見ながら、一生懸命に取り組んだ様子が目に浮かびました。