４年生は、総合的な学習の時間に環境について調べました。また、グリーンカーテンを育てたり、学校や家で自分たちができるエコな活動をしたりとがんばってきました。

そして地域の方々に、自分たちが調べたことや、実践したことを紹介したいと考え、回覧板作りに取り組んでいます。
本日、原稿が完成し、いよいよ来週に各地区の総代さんに回覧していただくようお願いにいく予定です。
この回覧板には、４年生が育てたアサガオの種を同封します。そのための準備にも、どの子も熱心に取り組んでいます！！

学習のたしかめの時期がきました。
子供たちは自主学習をがんばっています。
友達の自主学習の仕方をぜひ真似してみてくださいね。

なかよしたすきリレー大会が行われました。
体つくり委員会の子は、始めの言葉や、体操を前に出て行いました。

たすきリレーでは、どの子も全力を出し切り、次の友達にたすきを渡そうとがんばっていました。
走り終わった子供たちは、清々しい顔付きでした。

国語科では「プラタナスの木」という物語の学習を進めています。
不思議に感じたり、気になったりしたことについて自分の考えをもち、グループで話合いました。
それぞれ、文章を根拠にして、自分の意見を活発に交わしていました。

４年生の外国語では、「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」という表現を学習しています。
好きな果物は何？好きな野菜は何？とＡＬＴの先生に質問されると、
「Ｉ　like　melonｓ．」
などと答えていました。
いろいろな果物、野菜が言えるようになってきているので、家でも子供たちに
「What　fruit do　you　like？」などと聞いてみてくださいね。

今日、ヘチマの棚を片付けました。
ネットからヘチマのつるを取り外しました。
ヘチマからは種がたくさん落ちてきて、大事に大事に回収しました。
ヘチマの実の使い道や、取れた種をどうするかは、今後子供たちと調べたり、話し合ったりして決めていこうと思っています。

今日は、科学実験教室が行われ、噴水遊びをしました。
丸底フラスコにシャボン液を付け、手で温めると、シャボン液の膜が膨らんできました。「どうして膨らむのだろう」と、疑問をもって実験を進めていきました。
また、丸底フラスコの中の水が、お湯をかけると噴水のようにあふれる実験をしました。もっと大きな噴水にするためには、丸底フラスコの中の水を増やせばよいのか、はたまた減らすとよいのかと、投げかけられました。子供たちの予想は「水を増やす」でした。実験をしてみると・・・
結果は子供たちに聞いてみてくださいね。
科学実験教室では、子供たちの目がキラキラ輝いていましたよ。

今日の道徳の時間に、「インターネットの落とし穴」というお話を読みました。また、それにつなげて、スマホゲームで課金をして大金を払うことになってしまったというお話の動画を見ました。
「うわ〜だめだめ」「ちょっとのつもりが大変なことになる」「怖い」とつぶやきながら動画を見ていました。
子供たちにとってとても身近な問題だったようで、「課金は絶対にしない」「家の人としっかりと相談する」など、どの子も自分だったらどうすべきかよく考えることができました。

富山県青少年教育施設協議会主催でクラフト体験がありました。
今回は、竹を使って世界に一つだけの「マイはし」を作りました。
「もっと簡単にできると思っていたのに、小刀を使うのはとても難しかった」「難しかったけど、普段できないことができてとても楽しかった」という感想が出ました。
本日持ち帰りましたので、ぜひ家で使ってみてくださいね。

図画工作科では、いろいろな材料に光を通した感じを生かして楽しい世界を絵に表す学習を始めました。材料はセロハンや、プラスチック段ボールなど光を通すものです。
どんな世界を表せば面白くなるかアイディアを出し合い、作り始めました。
何度も光が当たるとどう見えるか試しながら作品を作っていました。